Nam
- Từ 13-5-1968 25-1-1969 cuộc thương lượng chính trị diễn ra tại Pa-ri
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Phân tích sự khác nhau đĩ sự địi hỏi của
Mỹ là quá đáng nhằm xoay chuyển tình thế trên bàn ngoại giao
Kết quả ntn? HS: Trả lời theo sgk
GV: Sự thất bại ê chề buộc Mỹ phải ngồi vào bàn để ký Hiệp định Pa-ri. Nội dung của Hiệp định
HS: Đọc phần chữ in nhỏ (sgk/ 153) GV: Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri? HS: Trả lời theo sgk
GV: Nhấn mạnh và tổng kết ý
hẳn nhau nên cuộc thương lượng kéo dài
- Mỹ thất bại trong cuộc tập kích bằng B52 vào Hà Nội nên phải ký Hiệp định Pa-ri
- Nội dung: (học sgk)
4/ Củng cố:
- Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri 1973 - Kết quả và ý nghĩa của những nhiệm vụ mà miền Bắc thức hiện?
5/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: Như đã củng cố
b/ Bài sắp học:
Dặn dị HS đọc trước và soạn bài 30
V/ RÚT KINH NGHIỆM:……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Ngày soạn: Tuần:26 Ngày dạy: Tiết: 42
Bài 33:HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT
ĐẤT NƯỚC (1973-1975)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Nhiệm vụ của cách mạng miền Nam trong thời kỳ mới, sau Hiệp định Pa-ri nhằm tiến tới giải phĩng miền Nam; những thắng lợi mà nhân dân miền Nam đã làm được.
- Tình hình 2 miền đất nước sau đại thắng của cuộc k/c chống Mỹ cứu nước, về nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu sau đại thắng Xân 1975.
- Những biện pháp nhằm khắc phục hậu quả Chiến tranh, khơi phục và phát triển kinh tế-văn hĩa, thống nhất đất nước.
2/ Tư tưởng: Giáo dục các em lịng tự hào dân tộc; tình cảm ruột thịt gắn bĩ giữa hai miền Bắc - Nam miền Bắc - Nam
3/ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận định lịch sử.
Quang cảnh Hội nghị Pa-ri, tranh ảnh về miền Bắc trong quá trình khơi phục và phát triển kinh tế
III/ PHƯƠNG PHÁP: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định.
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định:
2/ kiểm tra bài cũ:
* Đế quốc Mỹ đã dùng thủ đoạn gì nhắm phá vỡ Liên minh đồn kết chiến đấu giữa ba nuoc Đơng Duong ?
* Hồn cảnh , noi dung, ý nghĩa của HĐ Pa ri?
3/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài mới : sau HD Pa ri, Mỹ phải rút quân, miền bắc hịa bình trở lại ,
mien Nam lực lượng so sanh cĩ lợi cho ta . Miền Bắc thể hiện là hậu phương lớn ra sưc chi viện cho miền Nam , cịn miền Nam đảy mạnh đấu tranh chống địch “Bình định- lấn chiếm “ , chuẩn bị mọi mặt tiến tơi giải phĩng hồn tồn miền Nam .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC* Hoạt động 1: Nhĩm * Hoạt động 1: Nhĩm
GV: Chia 2 nhĩm thảo luận
N1: Sau hiệp định Pa-ri 1973 về Việt Nam, miền Bắc thực hiện nhiệm vụ gì?
N2: Nêu kết quả và ý nghĩa của từng nhiệmvụ đĩ?
Sau thời gian 3’gọi đại diện từng nhĩm
trả lời gọi đại diện nhĩm khác bổ sung
Gv bổ sung, chốt ý ghi bảng. Ý nghĩa của những việc làm trên của nhân dân miền Bắc?
HS: Trả lời sgk GV chuyển ý
* Hoạt động 2: Cả lớp
GV: Theo Hiệp định Pa-ri năm 1973 Mỹ rút quân khỏi nước ta nhưng cố vấn Mỹ vẫn cịn để làm gì?
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Được sự giúp đỡ của cố vấn Mỹ chính quyền Sài Gịn đã làm gì?
HS: Trả lời
GV: Nước ta cĩ thay đổi ntn sau Hiệp định Pa-ri?
HS: Trả lời sgk
GV: Những kết quả và tổn thất mà quân ta sau khi ký Hiệp định?
HS: Trả lời theo sgk
GV: Trước tình hình đĩ Đảng đã làm gì?
HS: Trả lời theo những sự kiện sgk