N1: Nguyên nhân, ý nghĩa của khởi nghĩa Bắc Sơn 27-9-1940?
N2: Nguyên nhân, ý nghĩa của khởi nghĩa Nam Kỳ 23-1-1940?
N3: Nguyên nhân, ý nghĩa của khởi nghĩa Binh biến Đơ Lương?
N4: Nhận xét Ý nghĩa lịch sử và bài
học kinh nghiệm từ hai cuộc khởi nghĩa và binh biến
GV gọi từng đại diện nhĩm trình bày trên lược đồ
Gọi nhĩm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận ghi bảng
GV: Giới thiệu cho HS một vài chân dung của những nhân vật lịch sử trong giai đoạn này
VD: Nguyễn Văn Cừ, Nguyễn Thị Minh
Khai Giới thiệu một vài nét về tiểu sử của
những người này
* Củng cố: Ý nghĩa của 2 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ và binh biến Đơ Lương đối với cách mạng tháng Tám?
- Ngày 27-9-1940 Đảng bộ Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân, nổi dây tước khí giới của Pháp thành lập chính quyền cách mạng
- Nguyên nhân: thời chưa đều cả nước, địch mạnh
- Ý nghĩa: thành lập đội du kích Bắc Sơn
2. Khởi nghĩa Nam Kỳ:
- Nguyên nhân: bắt lính người Việt - Đêm 22 ngày 23-11-1940 khởi nghĩa
nổ ra hầu hết các tỉnh Nam Kỳ Lá cờ đỏ
sao vàng xuất hiện
- Nguyên nhân thất bại: thời cơ chưa đến, kế hoạch lộ
3.Binh biến Đơ Lương:
- Nguyên nhân:lính người Việt bất bình - Diễn biến: (SGK)
* Ý nghĩa: các cuộc khởi nghĩa đã để lại nhiều bài học về khởi nghĩa vũ trang cho Đảng ta
4/ Củng cố: Nguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đơ Lương. biến Đơ Lương.
5/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: Như đã củng cố
b/ Bài sắp học:
Dặn dị HS đọc trước và soạn bài 22
V/ RÚT KINH NGHIỆM:……… ……… ……… ……… ……… Ngày soạn:
Ngày dạy: TiÕt 26-27 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
BAØI 22 : CAO TRAØO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8 NĂM 1945 NGHĨA THÁNG 8 NĂM 1945
I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC
1/ Kiến THỨC: giúp hs nắm được:
- Hồn cảnh dẫn đến chủ trương thành lập mặt trận việt minh và sự phát triển của lực lượng cách mạng sau khi việt minh thành lập
- Những chủ trương của đảng sau khi nhật đảo chính pháp và diễn biến của cao trào kháng nhật, cứu nước, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945
2/ Tư tưởng, tình cảm, thái độ
- Giáo dục cho hs lịng kính yêu chủ tịch hồ chí minh, lịng tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của đảng, đứng đầu là chủ tịch hồ chí minh.
3/ Kỹ năng
- Rèn luyện cho hs sử dụng tranh ảnh, lợc đồ, phân tích đánh giá sự kiện lịch sử.
II/ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Aûnh : “ đội việt nam truyền giải phĩng quân” và lược đồ “ khu giải phĩng việt bắc”.
- Các tài liệu, tư liệu liên quan.
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định.