1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
* Mục tiêu:
- Tạo mâu thuẫn nhận thức và tâm thế để HS bắt đầu tiết học mới. - Đánh giá năng lực cảm nhận của học sinh
* Phương pháp: GV cho HS xem đoạn video và phát vấn. * Phương tiện dạy học: Máy chiếu.
* Tiến trình thực hiện:
Bước 1: GV cho HS trải nghiệm bằng hình thức thi ngâm một bài ca dao:
Con cò chết rũ trên cây,
Cò con mở lịch xem ngày làm ma. Cà cuống uống rượu la đà,
Chim ri ríu rít bò ra lấy phần, Chào mào thì đánh trống quân, Chim chích cởi trần, vác mõ đi rao.
(Ca dao) GV phát vấn:
Theo em, nội dung của bài ca dao trên là gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS đọc bài ca dao - Trả lời được câu hỏi.
Bước 3: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
HS trả lời hướng đến vấn đề hủ tục trong ma chay và cái chết đáng thương của người này sẽ là cơ hội cho người khác trục lợi.
Bước 4: GV nhận xét, biểu dương; Giới thiệu bài:
Từ bài ca dao trên ta thấy, ngoài hủ tục lạc hậu của ma chay thời xưa, cái chết đáng thương của con cò còn là cơ hội cho kẻ bất nhân khác trục lợi. Trong tiết học hôm
nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu trích đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia để có thể hiểu rõ hơn về vấn đề đó.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (32 phút)
HOẠT ĐỘNG 1: NIỀM HẠNH PHÚC CỦA NHỮNG NGƯỜI NGOÀI TANGQUYẾN QUYẾN
* Mục tiêu:
- Hiểu được niềm hạnh phúc của những người ngoài tang quyến, từ đó đánh giá được bản chất xã hội thương lưu thành thị.
- Tiếp tục tổ chức hình thức trải nghiệm sáng tạo cho HS trong giờ học. * Phương pháp: