câu hỏi, KT hỏi chuyên gia
* Sản phẩm: Phần sản phẩm trải nghiệm sáng tạo của HS và phần trả lời của của HS
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS: Đánh giá ý thức làm việc qua kết quả sản phẩm và thuyết trình, thảo luận của học sinh, * Tiến trình thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Thao tác 1:
Hướng dẫn HS trải nghiệm qua việc luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
Hướng dẫn HS chuẩn bị và thảo luận nhóm trước khi tiến hành luyện tập
Bước 1: GV kiểm tra và giao nhiệm vụ:
GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh về:
- Giới hạn chủ đề
- Soạn hệ thống câu hỏi
- Dự kiến trả lời các câu hỏi mà mình soạn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: - HS hoạt động nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả:
- HS hoàn thiện phần chuẩn bị vàthảo luận thảo luận
Bước 4: GV nhận xét
- Về sự chuẩn bị của từng nhóm - Tinh thần hợp tác, xây dựng bài của HS
Thao tác 2: GV tổ chức cho HS trải nghiệm thông qua hình thức trình bày phần phỏng vấn và trả lời phỏng vấn theo từng nhóm: Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Phỏng vấn du học + Nhóm 2: “Cuồng thần tượng” – một hiện tượng xã hội đáng lo ngại
+ Nhóm 1: Phỏng vấn du học + Nhóm 2: “Cuồng thần tượng” – một hiện tượng xã hội đáng lo ngại
II. Trình bày
- Lưu ý khi phỏng vấn:
+ Có lời chào hỏi, giới thiệu.
+ Người phỏng vấn và trả lời phỏng vấn tạo điều kiện cho nhau để hoàn thành nhiệm vụ. + Người phỏng vấn và trả lời phỏng vấn tự tin với sự chuẩn bị của nình, mạnh dạn thể hiện những quan điểm, chính kiến.
- Tiêu chí đánh giá: