D. TIẾN TRèNH LấN LỚP
DẠNG HốNH VUễNG, HốNH CHỬ NHẬT
A. MỤC TIấU
- HS hiểu được cỏch trang trớ cỏc đồ vật dạng hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật. - Biết cỏch tỡm bố cục khỏc nhau.
-Trang trớ được một đồ vật dạng hỡnh vuụng, hỡnh chử nhật. B. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn:
- Một số bài trang trớ hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật. - Một số mẫu vật cỳ dạng hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật. Học sinh:
- Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu. C. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đỏp trực quan - Luyện tập D. TIẾN TRèNH LấN LỚP I. Ổn định tổ chức (1') 8A: 8B: 8C: :
II. Kiểm tra bài củ (4')
Chấm bài vẽ trang trớ tranh cổ động. III. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
HĐ 1
- GV nờu lờn những vật dụng hàng ngày cỳ dạng hỡnh vuụng, hỡnh chữi nhật.
- Cho HS quan sỏt hai bài trang trớ: ứng dụng và cơ bản.
- HS: nhận xột sự giống và
khỏc nhau của hai loaị trang trớ trờn?
HĐ 2
- GV giỳp HS xỏc định vật trang trớ và hỡnh dỏng của chỳng.
- Giới thiệu cỏch trang trớ.
1. Quan sỏt nhận xột.
- Sự khỏc nhau và giống nhau của trang trớ cơ bản và trang trớ ứng dụng.
+ Giống nhau : Đều phải theo những cỏch sắp xếp chung như : họa tiết được đặt cõn đối, xen kẽ, nhắc lại và màu sắc đẹp.
+ Khỏc nhau :
- Trang trớ cơ bản chặt chẻ hơn về bố cục… so với trang trớ ứng dụng.
2. Cỏch trang trớ.
- Tỡm trục, tỡm mảng hỡnh: + Cỳ mảng to, mảng nhỏ.
+ Cú thể đối xứng, hoặc khụng đối xứng. - Tỡm họa tiết.
+ Nột tạo họa tiết cỳ nột thẳng, nột cong.
+ Họa tiết cỳ thể là sự phối hợp giữ cỏc hỡnh hỡnh học với cỏc hỡnh hoa lỏ, chim thỳ.
tiếp thu, chọn đồ vật trang trớ.
- HS
HĐ 3
- HS làm bài.
- GV bao quỏt theo dừi hướng dẫn HS làm bài . HĐ 4 GV nhận xột một số bài vẽ của HS. 3. Thực hành. - Trang trớ đồ vật cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh chử nhật. 4. Đỏnh giỏ kết quả học tập. IV. Nhận xột - Dặn dũ(1') Nhận xột tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. * Rỳt kinh nghiệm