D. TIẾN TRèNH LấN LỚP
B. CHUẨN BỊ 3 Giỏo viờn:
3. Giỏo viờn:
- Sưu tàm một số hỡnh về trẻ em, thiếu niờn, thanh niờn… - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ tỉ lệ người.
4. Học sinh:
- Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu. C. PHƯƠNG PHÁP - Vấn đỏp trực quan - Luyện tập D. TIẾN TRèNH LấN LỚP I. Ổn định tổ chức (1') 8A: 8B: 8C:
II. Kiểm tra bài cũ (4')
Chấm bài vẽ trang trớ lều trại ? III. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
HĐ 1.
GV giới thiệu một số tranh ảnh về tỉ lệ cơ thể người : Trẻ em, thiếu niờn và người trưởng thành.
+ Tỉ lệ người cú giống nhau khụng, sự thay đổi ấy phụ thuộc vào đõu ?
HS quan sỏt nhận xột.
HĐ 2
GV giới thiệu chiều cao của cơ thể người thụng qua hỡnh vẽ.
HS quan sỏt hỡnh 1,2 trong SGK và tự tỡm ra cỏch đo tỉ lệ người.
1. Quan sỏt nhận xột.
- Tỉ lệ của người thay đổi phụ thuộc vào độ tuổi. Cú người thấp người cao…
- Vẽ đẹp bờn ngoài của con người phụ thuộc vào sự cõn đối của tỉ lệ cỏc bộ phận.
2. Tỡm hiểu tỉ lệ cơ thể người.
- Lấy chiều dài của đầu (từ đỉnh đầu đến cằm) để đo chiều cao của toàn thõn và rỳt ra tỉ lệ như sau :
+ Trẻ em mới lọt lũng đến một tuổi : khoảng từ 3 đến 3,5 đầu.
+ Từ 4-5 tuổi khoảng 4 đến 4,5 đầu.
+ Người trưởng thành khoảng từ 7 đến 7,5 đầu là cao (tỉ lệ đẹp).Khoảng 7 đầu là trung bỡnh dưới 6 đầu là thấp.
So sỏnh tỉ lệ một số bộ phận của cơ thể so với đầu.
HĐ 3.
GV chia nhỳm HS
HS quan sỏt nhận xột chiều cao của nhau.
GV bao quỏt lớp.
Hướng dẫn HS cỏch ước lượng.
tương ứng với đầu, khi vẽ cần dựa vào cơ sở này để đối chiếu.
3. Thực hành.
Quan sỏt, ước lượng tỉ lệ chiều cao của nhau.
IV. Nhận xột - Dặn dũ(5')
Nhận xột tiết học, nhắc lại tỉ lệ cơ thể người .
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. * Rỳt kinh nghiệm
Tiết 27 Ngày soạn:
Vẽ theo mẫu