8. Cấu trúc luận văn
2.4.3. Kế hoạch dạy học dự án
a. Lập kế hoạch dạy học dự án
- Lên kế hoạch xin phép Ban giám hiệu thực hiện dự án. - Lập kế hoạch thời gian cho dự án:
+ Độ dài của dự án: từ 3 đến 4 tiết. + Chuyển giao nhiệm vụ dự án: 1 tiết. + Thời gian triển khai dự án: 2 tuần.
- Nội dung dự án: Xây dựng bộ câu hỏi định hướng, soạn giáo án chuyển giao nhiệm vụ dự án, lập kế hoạch cho từng nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Lập kế hoạch trình bày sản phẩm của học sinh: Mỗi nhóm học sinh trình bày sản phẩm của nhóm mình trong thời gian từ 10 đến 15 phút. Thời gian cho thảo luận sau bài trình bày của mỗi nhóm trong vòng 10 phút, thời gian giáo viên nhận xét đánh giá hợp thức hóa kiến thức khoảng 10 phút.
b. Lập kế hoạch cho học sinh thực hiện dự án
- Kế hoạch tổ chức phân nhóm học sinh: Lớp được chia thành 6 nhóm, đảm bảo các thành viên trong các nhóm có năng lực học tập tương đương nhau, phân công nhóm trưởng, đề ra nhiệm vụ chung cho mỗi nhóm
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu điện trở theo hai phương diện: đại lượng Vật lý, thiết bị điện.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu ứng dụng của điện trở trong các dụng cụ, thiết bị điện.
Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nguyên nhân làm điện trở hỏng
Nhiệm vụ 4: Nghiên cứu một dụng cụ, thiết bị điện cụ thể có sử dụng điện trở
GV gợi ý và hướng dẫn cho HS xây dựng mục tiêu và nội dung cần thực hiện, xác định kiến thức cần đạt được sau dự án. Hướng dẫn HS thu thập thông tin từ sách giáo khoa, các tài tài liệu tham khảo, từ mạng internet ... để hoàn thành sản phẩm của mình. Sau khi thu thập và chọn lọc thông tin, HS trình bày sản phẩm dự án bằng powerpoint theo đúng kế hoạch đã đề ra.
- Thông báo cho học sinh nội dung dự án, thời gian thực hiện dự án và các yêu cầu của dự án để học sinh thực hiện.
- Hướng dẫn học sinh báo cáo tại lớp và thảo luận. - Rút kinh nghiệm từ việc thực hiện dự án.
- Đánh giá hoạt động nhóm của học sinh. - Đánh giá sản phẩm dự án của học sinh về: + Nội dung kiến thức.
+ Sự hợp tác làm việc nhóm. + Ứng dụng công nghệ.
+ Tính sáng tạo trong hoạt động dự án.
+ Kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. d. Lập kế hoạch hoạt động lên lớp
- Giáo viên triển khai chuyển giao nhiệm vụ dự án.
- Giới thiệu cho học sinh các câu hỏi định hướng, các tiêu chuẩn nội dung đánh giá, các mục tiêu cần đạt được, hình thức đánh giá.
- Phân chia nhóm học sinh và chuyển giao dự án đến từng học sinh. - Lên kế hoạch chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị.
e. Lập kế hoạch theo dõi, hướng dẫn học sinh
Học sinh thực hiện dự án: 2 tuần; trong quá trình thực hiện dự án giáo viên yêu cầu các nhóm gửi báo cáo tiến độ thực hiện qua mail để kiểm tra và chỉnh sửa nội dung, cách trình bày để tiến hành báo cáo trong tiết học nghiệm thu dự án
+ Báo cáo lần 1: Kế hoạch thực hiện dự án, các kết quả tìm kiếm tư liệu, đề cương của bản báo cáo chính thức.
+ Báo cáo lần 2: Sản phẩm nháp của báo cáo chính thức.
GV theo dõi tiến trình thực hiện dự án của học sinh qua các nội dung chính: Nội dung bài học, cách tìm kiếm thông tin, phân công nhiệm vụ, tiến độ thực hiện dự án,…