huyện Châu Thành, tỉnh An Giang
2.2.3.1. Nguyên nhân của những kết quả đạt được
Trong những năm qua, Đảng ta đã ban hành nhiều Chỉ thị, Nghị quyết và có những chủ trương chính sách đúng đắn, phù hợp với thực tiễn. Đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn trên lĩnh vực phát triển kinh tế - xã hội. Đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân được nâng lên, lòng tin của nhân dân với Đảng được củng cố vững chắc. Điều đó là một trong những nguyên nhân quan trọng góp phần làm lên thành công trong CTTT.
Các cấp uỷ đảng, chính quyền từ huyện đến cơ sở đã nhận thức đúng vị trí, vai trò, tầm quan trọng của CTTT, từ đó có sự quan tâm CTTT, hàng năm đều có chương trình, kế hoạch cụ thể lãnh đạo, chỉ đạo CTTT. Mọi nghị quyết của Đảng được triển khai, học tập quán triệt và xây dựng chương trình hành động thực hiện một cách nghiêm túc và đạt hiệu quả.
Cơ sở vật chất, phương tiện để phát triển hệ thống thông tin đại chúng được đầu tư xây dựng, đảm bảo phục vụ cho công tác thông tin, tuyên truyền.
Đội ngũ cán bộ làm công tác chuyên trách của Ban Tuyên giáo từ huyện đến cơ sở và các ngành chức năng làm công tác tuyên truyền được tăng cường, củng cố, xây dựng cả về số lượng và chất lượng. Có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc, trong hoạt động có sự phối hợp chặt chẽ và đạt hiệu quả cao.
2.2.3.2. Nguyên nhân của những hạn chế
Tác động tiêu cực từ mặt trái của kinh tế thị trường; âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, phản động; những bất cập, khuyết điểm, yếu kém của ta trong quản lý; tình trạng quan liêu, tham nhũng, tiêu cực chưa được ngăn chặn – những mặt còn tồn tại đó là những cơ sở của tình hình diễn biến tư tưởng hết sức phức tạp, nhiều vấn đề bức xúc, gay gắt mà không thể dễ dàng, nhanh chóng giải quyết.
Một số cấp uỷ đảng cơ sở, do chưa xác định đúng trách nhiệm nên chưa thực sự quan tâm đến CTTT, hàng năm không có chương trình, kế hoạch lãnh đạo, chỉ đạo công tác tư tưởng ở cơ sở mình. Do vậy nhiều chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước chưa được phổ biến sâu rộng đến các cán bộ, đảng viên và nhân dân, nhiều vấn đề tư tưởng nảy sinh của nhân dân chậm phát hiện, khi xảy ra thì chưa nêu cao trách nhiệm tham mưu giải quyết tại chỗ mà đùn đẩy lên cấp trên.
Đội ngũ báo cáo viên hoạt động không đồng đều, một số đồng chí năng lực hoạt động yếu, việc chuyển tải thông tin đến cán bộ, đảng viên và nhân dân còn chậm, thiếu kiểm tra nắm bắt tình hình tư tưởng để kịp thời báo cáo với cấp uỷ giải quyết.
Các đoàn thể chính trị từ huyện đến cơ sở chưa coi trọng việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước tới mọi hội viên, đoàn viên của tổ chức mình.
Bộ máy lãnh đạo ở một số ngành làm công tác tuyên truyền còn yếu về năng lực trong việc tổ chức thực hiện chức năng nhiệm vụ của ngành mình, hơn nữa sự phối hợp công tác giữa các ngành, đoàn thể chưa được chặt chẽ và thường xuyên, do vậy hoàn thành trách nhiệm so với yêu cầu chưa cao.
Ban Tuyên giáo Huyện uỷ, nhìn chung đã hoàn thành được chức năng tham mưu cho cấp uỷ về công tác tư tưởng. Song chưa thật chủ động nghiên cứu, đề xuất được những vấn đề hay, cách làm tốt trên các mặt CTTT của địa
phương; sự phối hợp với các ban xây dựng Đảng để làm CTTT chưa được thường xuyên. Cơ sở vật chất và những điều kiện phục vụ CTTT văn hoá còn thiếu. Do kinh phí hạn hẹp nên việc mua tài liệu, sách báo tham khảo và các phương tiện phục vụ công tác chưa đáp ứng yêu cầu việc tổ chức cho cán bộ trong khối và đội ngũ báo cáo viên đi tham quan thực tế, học hỏi kinh nghiệm còn hạn chế.
Công tác kiểm tra trong hoạt động tư tưởng chưa được tiến hành thường xuyên nên chưa kịp thời phát hiện, uốn nắn những lệch lạc, những biểu hiện làm qua loa, hình thức trong học tập Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, cũng như trong việc xây dựng các chương trình hành động. Điều đó đã góp phần làm hạn chế những kết quả CTTT.
2.2.2.3. Bài học kinh nghiệm
Thứ nhất, Phải nắm vững mục tiêu, phương hướng và các định hướng lớn
về tư tưởng và CTTT của Đảng trong từng thời điểm, qua các kỳ đại hội Đảng và các hội nghị Trung ương bàn về tư tưởng và CTTT, cũng như những nội dung có liên quan đến tư tưởng, CTTT.
Thứ hai, Về công tác lãnh đạo, chỉ đạo phải xây dựng được chương trình,
kế hoạch công tác cụ thể, sát nhiệm vụ, sát với thực tiễn địa phương, đơn vì để thực hiện có hiệu quả cao. Muốn vậy các cấp uỷ phải đề cao trách nhiệm của mỗi thành viên cấp uỷ mà đứng đầu là đồng chí Bí thư cấp uỷ trực tiếp làm công tác này.
Thứ ba, Cần có sự đầu tư thoả đáng về điều kiện vật chất để triển khai và
thực hiện thắng lợi CTTT.
Thứ tư, Phải hết sức coi trọng chăm lo đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình
độ năng lực đội ngũ cán bộ làm CTTT. Đó phải là đội ngũ có phẩm chất tốt, tinh thông nghiệp vụ, tâm huyết với công việc, có khả năng thuyết phục tập hợp quần chúng.
Thứ năm, Phải mở rộng quan hệ phối hợp với các cấp chính quyền, các
ban, ngành để có thông tin, nhằm phối hợp chặt chẽ giữa tuyên truyền và tổ chức thực hiện các chương trình kinh tế - xã hội. Đó chính là bài học có hiệu quả nhất cho CTTT “nói phải đi đôi với làm”
Thứ sáu, CTTT muốn có hiệu quả tốt thì khâu trước tiên phải biết phát
hiện và nắm chắc tình hình sớm và sát thực tế, đồng thời đặt ra những dự báo đưa vào chương trình để triển khai thực hiện.
Thử bảy, Mở rộng dân chủ, biết lắng nghe ý kiến của đảng viên và quần
chúng nhân dân, kể cả ý kiến chưa đồng thuận, thậm chí trái chiều. Từ đó lựa chọn, sàng lọc, giải thích, phân tích để tìm tiếng nói chung. Chú trọng nêu gương người tốt, việc tốt.
Kết luận chương 2
Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh An Giang khóa IX, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Châu Thành lần thứ X, dưới sự lãnh đạo của Huyện ủy Châu Thành, CTTT trên địa bàn huyện thời gian 2010-2015 đã đạt được những thành tựu quan trọng. Những thành tựu này đã góp phần giữ vững ổn định chính trị, xã hội, thúc đẩy kinh tế, văn hoá, giáo dục phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Tuy nhiên, CTTT ở Đảng bộ huyện Châu Thành còn một số hạn chế, khuyết điểm. Từ thực tiễn CTTT trong những năm qua ở Đảng bộ huyện Châu Thành, có thể rút ra bài học : muốn làm tốt CTTT cần phải nắm vững những mục tiêu, phương hướng và định hướng của Đảng về tư tưởng và CTTT trong từng giai đoạn; tăng cường sự lãnh đạo, quan tâm của cấp ủy và người đứng đầu tổ chức đảng; cần tạo đủ điều kiện vật chất, kinh phí cho CTTT; phải đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ năng lực đội ngũ cán bộ làm CTTT; mở rộng quan hệ phối hợp với các cấp chính quyền, các ban, ngành, phối hợp chặt chẽ giữa tuyên truyền và tổ chức thực hiện các chương trình kinh tế - xã hội của địa phương.
Chương 3