Trong những thập niên cuối cùng của thế kỉ XX, cùng với vấn đề đổi mới nội dung dạy học theo hướng hiện đại hóa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của cách mạng xã hội và sự phát triển như vũ bão của khoa học - công nghệ; trong giáo dục - đào tạo cũng đang diễn ra cuộc cách mạng về phương pháp dạy học. Cuộc cách mạng về phương pháp dạy học diễn ra theo ba xu hướng chính: Tích cực hóa, cá biệt hóa và công nghệ hóa nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học nói riêng, giáo dục - đào tạo nói chung.
Phương pháp dạy học là tổng hợp cách thức hoạt động của thầy và trò nhằm thực hiện tối ưu mục đích, nhiệm vụ dạy học. Trong thực tiễn dạy học không có phương pháp nào là vạn năng, mỗi phương pháp đều có những ưu điểm và những hạn chế nhất định. Nghệ thuật sư phạm của người giáo viên là phải biết vận dụng kết hợp một cách khoa học và hợp lí các phương pháp dạy học sao cho phát huy hết mức những ưu điểm và hạn chế, khắc phục những nhược điểm của từng phương pháp dạy học nhằm đạt hiệu quả dạy học tối ưu.
Để có thể lựa chọn và vận dụng phối hợp tốt nhất các phương pháp dạy học, cần căn cứ vào mục đích, yêu cầu; nội dung và đặc trưng của các môn học; căn cứ vào đặc điểm nhận thức, đặc điểm lứa tuổi của người học; căn cứ vào thực tiễn các điều hiện và phương tiện dạy học v.v... Trên cơ sở đó, giáo viên tổ chức, điều khiển, học sinh tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động dạy và học nhằm giúp người học chiếm lĩnh nội dung học vấn và vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong thực tiễn.
CÂU HỎI ÔN TẬP
1. Hãy phân tích khái niệm và những đặc điểm của phương pháp dạy học, cho thí dụ để minh họa cho các đặc điểm đó.
2. Hãy phân tích khái niệm, ưu điểm, nhược điểm của các phương pháp thuyết trình, phương pháp hỏi - đáp, cho một ví dụ thực tiễn.
3. Anh (Chị) hiểu như thế nào về dạy học nêu vấn đề? Hãy thử thiết kế một bài dạy thuộc chuyên môn của mình theo kiểu phương pháp dạy học nêu vấn đề.
4. Tại sao trong quá trình dạy học phải sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học? Khi lựa chọn và vận dụng các phương pháp dạy học cần dựa trên những cơ sở nào? Cho một ví dụ thực tiễn.
5. Hãy nêu khái quát các xu hướng đổi mới phương pháp dạy học: cho một ví dụ thực tiễn để đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác mà anh chị đã thực hiện đối với môn học của mình.
CHƯƠNG XII
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC