xõy dựng bài.
4.Định hướng phỏt triển năng lực cho HS:
Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tỏc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Thực hành. - Thảo luận nhúm. - Hỏi đỏp.
III. TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, chuẩn bị phũng mỏy. 2. Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở ghi.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1.Ổn định: Ổn định lớp, bỏo cỏo sỉ số.
2.Kiểm tra bài cũ: (thụng qua)
3. Tổ chức dạy học: Tiết 57
3.1. Hoạt động khởi động(3 phỳt)
GV giới thiệu sơ lược về tớnh năng vẽ hỡnh học phẳng của phần mềm Geogebra.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Tỡm hiểu cỏc đối tượng tự do và phụ thuộc toỏn học trong phần mềm. Chuyển giao nhiệm vụ 1:
Yờu cầu:
+ Cho học sinh quan sỏt cỏc đối tượng, từ đú yờu cầu HS cho biết đõu là đối tượng tự do, đõu là đối tượng phụ thuộc.
Nhận xột và chốt lại:
+ Cỏc đối tượng trong phần mềm GeoGebra được chia làm hai loại: đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc. Cỏc đối tượng phụ thuộc sẽ cú quan hệ toỏn học chặt chẽ với cỏc đối tượng khỏc.
Thực hiện nhiệm vụ 1:
Thực hiện cỏ nhõn Bỏo cỏo kết quả:
- Cỏc đối tượng a và g(x) khụng phụ thuộc vào bất kỡ đối tượng nào gọi là đối tượng tự do
- Đối tượng f(x) cú phụ thuộc toỏn học vào đối tượng a gọi là đối tượng phụ thuộc
VD: a:=2
g:= (x^2+1)/(x-1) f:= a/x
Nhận xột.
Tỡm hiểu cỏc cụng cụ vẽ và điều khiển hỡnh Chuyển giao nhiệm vụ 2:
GV: Đối với cỏc bài toỏn hỡnh học, để vẽ cỏc em cần gỡ?
GV: trong phần Mềm Word đĩ học, trờn giao diện của Word cú những thành phần chớnh nào?
GV: mở phần mềm GeoGebra cho HS quan sỏt và cho biết tờn gọi của cỏc thành phần trờn phần mềm.
GV: nhận xột và đưa ra kết luận
- Cỏc cụng cụ vẽ nằm trờn thanh cụng cụ, để chọn cụng cụ vẽ ta chỉ cần nhỏy chuột vào biểu tượng.
Lưu ý: Nhấn phớm ESC trờn bàn phớm để trở về cụng cụ chọn ( biểu tượng hỡnh mũi tờn)
Thực hiện nhiệm vụ 2:
Thực hiện cặp đụi HS bỏo cỏo kết quả: HS: trả lời cỏc thành phần
HS: quan sỏt, đọc sỏch giỏo khoa, thảo luận với bạn và đưa ra tờn gọi cỏc thành phần trờn phần mềm.
Tiết 58
Tỡm hiểu cỏch vẽ tam giỏc trong phần mềm Chuyển giao nhiệm vụ 3:
+ Từ ba điểm ta cần làm gỡ để cú thể tạo thành tam giỏc?
Nhận xột cõu trả lời và đưa ra thao tỏc thực hiện chọn cụng cụ để nối cỏc
Thực hiện nhiệm vụ 3:
Thực hiện cỏ nhõn Trả lời cõu hỏi.
Bước 1: Chọn cụng cụ đoạn thẳng
điểm lại với nhau để tạo thành tam giỏc. chung Hồn thành tam giỏc Nhấn ESC trờn bàn phỡm để chuyển về cụng cụ chọn hỡnh. Tỡm hiểu cỏch vẽ gúc và đo gúc Chuyển giao nhiệm vụ 4:
+ Từ tam giỏc trờn để thể hiện cỏc gúc cú trong tam giỏc ta ghi như thế nào? + Thao tỏc nhấp vào cỏc điểm trờn tam giỏc trong phần mềm sau đú xem điều gỡ xảy ra?
Lưu ý: Phần mềm tạo 3 đối tượng gúc theo thứ tự cỏc đỉnh A, B, C là cỏc gúc α, β, γ.
Thực hiện nhiệm vụ 4:
Thực hiện cỏ nhõn
+ Ghi cỏc gúc cú trong tam giỏc. + Thao tỏc:
Bước 1: nhỏy chuột chọn cụng cụ gúc Bước 2: nhỏy chuột vào cỏc đỉnh theo thứ tự thể hiện gúc được học trong toỏn học.
Kết quả: Gúc sẽ được thể hiện trờn