IV. Củng cố Dặn dũ:
3. Gừ kiểu Vni:
BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ (TIẾT 2) I Mục đớch yờu cầu:
I. Mục đớch yờu cầu:
- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gừ cỏc dấu hỏi, ngó - Tạo được sự nhạy cảm về cỏch soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đụ̀ dựng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đụ̀ dựng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Bỏo cỏo sĩ số:
Tờn học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏch gừ cỏc dấu hỏi, ngó trờn kiểu gừ Telex?
- GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
Chia nhúm học sinh sao cho cỏc em học sinh ngụ̀i đủ vào mỏy thực hành (1 em làm trước)
GV yờu cầu học sinh khởi động Word
- 2 HS trả lời
Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn
Học sinh thực hiện
GV: Cho học sinh xem yờu cầu bài thực hành T1, T2 trang 87, 88 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sỏt Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh - Nhận xột học sinh thực hành và chỉ lỗi cho học sinh
GV: Đổi học sinh thực hành khi một người thực hành xong
Yờu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sỏt giỏo viờn làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiờm tỳc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Học sinh đổi người thực hành
IV. Củng cố - Dặn dũ:
- Thực hành lại cho học sinh quan sỏt và chỉ ra cỏc lỗi mà cỏc em hay vấp phải - Về nhà xem lại cỏc kiến thức đó học
- Đọc trước bài mới: Bài 6: Luyện gừ
__________________________________________________________________
TUẦN 30
Ngày soạn: 24/03/2012
BÀI 6: LUYỆN Gế I. Mục đớch yờu cầu:
- Nhằm rốn luyện kĩ năng gừ văn bản bằng tiếng việt của học sinh - ễn lại cỏc quy tắc gừ chữ củng như gừ dấu trong văn bản tiếng việt - Đỏnh giỏ lại quỏ trỡnh nắm bài của học sinh như thế nào
- Tạo được nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đụ̀ dựng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đụ̀ dựng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Bỏo cỏo sĩ số:
Tờn học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏch gừ cỏc dấu hỏi, ngó trờn kiểu gừ Vni ?
- GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
Chia nhúm học sinh sao cho cỏc em học sinh ngụ̀i đủ vào mỏy thực hành (1 em làm trước)
GV yờu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yờu cầu bài thực hành T1 trang 89 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sỏt Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh - Nhận xột học sinh thực hành và chỉ lỗi cho học sinh
GV: Đổi học sinh thực hành khi một người thực hành xong
Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn
Học sinh thực hiện
Học sinh xem bài thực hành
Yờu cầu thực hành bài T1
Học sinh quan sỏt giỏo viờn làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiờm tỳc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Học sinh đổi người thực hành
IV. Củng cố - Dặn dũ:
- Thực hành lại cho học sinh quan sỏt và chỉ ra cỏc lỗi mà cỏc em hay vấp phải - Về nhà xem lại cỏc kiến thức đó học
- Đọc trước bài mới: Bài 7: ễn tập
__________________________________________________________________ Ngày soạn: 24/03/2012
BÀI 7: ễN TẬP I. Mục đớch yờu cầu:
- ễn lại kiến thức đó học cho học sinh
- Đỏnh giỏ lại quỏ trỡnh nắm bài của học sinh như thế nào - Khắc sõu kiến thức cho học sinh
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đụ̀ dựng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đụ̀ dựng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Tờn học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏch gừ cỏc dấu hỏi, ngó trờn kiểu gừ Vni ?
- GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
? Nờu quy tắc gừ dấu thanh trong soạn thảo văn bản?
- Cho một số học sinh nhận xột cõu trả lời của bạn
- GV: nhận xột và hoàn thành quy tắc GV: Chia đụi bảng và viết tờn cỏc dấu lờn bảng và cho học sinh lần lượt lờn bảng điền cỏc chữ cần gừ để cú dấu theo kiểu gừ Telex
- Cho học sinh nhận xột bài làm của bạn - GV: Nhận xột và nờu lại cho học sinh GV: Chia đụi bảng và viết tờn cỏc dấu lờn bảng và cho học sinh lần lượt lờn bảng điền cỏc chữ cần gừ để cú dấu theo kiểu gừ Vni
- Cho học sinh nhận xột bài làm của bạn - GV: Nhận xột và nờu lại cho học sinh
- 2 HS trả lời
Quy tắc gừ dấu thanh
Học sinh trả lời Nhận xột cõu trả lời a) Gừ kiểu Telex: Gừ chữ Để được s Dấu sắc f Dấu huyền r Dấu hỏi x Dấu ngó j Dấu nặng a) Gừ kiểu Vni: Gừ chữ Để được 1 Dấu sắc 2 Dấu huyền 3 Dấu hỏi 4 Dấu ngó 5 Dấu nặng IV. Củng cố - Dặn dũ:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà làm bài tập ở sỏch bài tập - Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
__________________________________________________________________
TUẦN 31
Ngày soạn: 31/03/2012
ễN TẬP CHƯƠNG I. Mục đớch yờu cầu:
- ễn lại cỏc quy tắc gừ chữ củng như gừ dấu trong văn bản tiếng việt - Đỏnh giỏ lại quỏ trỡnh nắm bài của học sinh như thế nào
- Tạo được nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo văn bản thành thạo
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đụ̀ dựng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đụ̀ dựng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Bỏo cỏo sĩ số:
Tờn học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu cỏc chữ gừ dấu tương ứng với cỏc dấu trong gừ kiểu Telex?
- GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
Chia nhúm học sinh sao cho cỏc em học sinh ngụ̀i đủ vào mỏy thực hành (1 em làm trước)
GV yờu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yờu cầu bài thực hành chương
GV làm mẫu cho học sinh quan sỏt Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh - Nhận xột học sinh thực hành và chỉ lỗi cho học sinh
GV: Đổi học sinh thực hành khi một người thực hành xong
- 2 HS trả lời
Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn
Học sinh thực hiện
Học sinh xem bài thực hành
Yờu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sỏt giỏo viờn làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiờm tỳc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Học sinh đổi người thực hành
IV. Củng cố - Dặn dũ:
- Thực hành lại cho học sinh quan sỏt và chỉ ra cỏc lỗi mà cỏc em hay vấp phải - Về nhà xem lại cỏc kiến thức đó học và luyện gừ dấu lại
__________________________________________________________________ Ngày soạn: 31/03/2012