IV. Củng cố Dặn dũ:
b. Cụng cụ chọn tự do
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO
I. Mục đớch yờu cầu:
- Mục đớch: + HS làm quen với khỏi niệm “soạn thảo văn bản”, nắm được những tớnh năng ưu việt của mỏy tớnh trong việc soạn thảo.
- Yờu cầu:
+ HS biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc của phần mềm soạn thảo Word, con trỏ soạn thảo và một số phớm chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cỏch sử dụng chỳng.
+ HS biết gừ chữ thường khụng dấu.
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đụ̀ dựng dạy học HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đụ̀ dựng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Bỏo cỏo sĩ số:
Tờn học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Xỏc định cụng cụ Tụ màu? Cú mấy cỏch Tụ màu?
- GV nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phần mềm soạn thảo - GV giới thiệu về phần mềm Word - Để khởi động phần mềm Word cần thao tỏc ntn?
- Cho HS tự mở phần mềm Word
- Nội dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong vựng nào?
* Hoạt động 2: Soạn thảo
- Để soạn thảo văn bản em phải soạn
- 2 HS trả lời
- Nghe giới thiệu
- Nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng trờn màn hỡnh nền
- HS thực hành
- Xuất hiện trong vựng soạn thảo
thảo bàng cỏch nào?
- Con trỏ soạn thảo cú hỡnh dạng ntn? - Khi gừ phớm, chữ hoặc kớ hiệu tương ứng sẽ xuất hiện ở vị trớ nào?
- Hóy cho biết vai trũ của cỏc phớm sau: Enter, cỏc phớm mũi tờn?
- Cho HS soạn thảo khoảng 2 cõu và sau đú thực hiện sử dụng cỏc phớm đặc biệt đó học
- Là 1 vạch đứng nhấp nhỏy
- Xuất hiện tại vị trớ của con trỏ soạn thảo
+ Phớm Enter: Để xuống dũng và bắt đầu đoạn văn mới
+ Cỏc phớm mũi tờn: Để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản (sang phải, sang trỏi, lờn trờn, xuống dưới).
- HS thực hành luyện gừ.
IV. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhắc học sinh về chuẩn bị bài sau. - Thực hành trờn Word ( nếu cú mỏy) - Xem lại kiến thức đó học.
__________________________________________________________________ Ngày soạn: 15/02/2012