- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả. - HS khác NX – GV chốt ý đúng:
- Lời giải:
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc
hậu,… Bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn,tàn bạo, bạo tàn, hung bạo,..
Trung
thực Thành thực, thành thật, thật thà,thực thà, chân thật, thẳng thắn,… Dối trá, gian dối, gian manh, giaogiảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,…
Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn,
gan dạ, dám nghĩ dám làm,.. Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nh-ợc, nhu nhợc,…
Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng năng, tần tảo, chịu thơng, chịu khó,..
Lời biếng, lời nhác, đại lãn,…
Bài tập 2 :
- HS đọc YCBT .
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
Lời giải:
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh họa
Trung thực,
Thẳng thắn
Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng.
-Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế.
- Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, làm kém. Chấm nói ngay, nói thẳng băng.
Chấm có hôm dám nhận hơn ngời khác bốn năm điểm. Chấm thẳng nh thế nhng không ai giận, vì ngời ta biết trong bụng Chấm không có gì
đọc địa.
-Chấm cần cơm và lao động để sống.
-Chấm hay làm–không làm chân tay nó bứt rứt.
- Tết Nguyên đán, Chấm ra đồng từ sớm mồng hai, bắt ở nhà cũng không đợc..
Chấm không đua đòi may mặc. Mùa hè một áo cánh nâu. Mùa đông hai
áo cánh nâu. Chấm mộc mạc nh hòn đất.
Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng. Cảnh ngộ trong phim có khi làm Chấm khóc gần suốt buổi. Đêm ngủ, trong giấc mơ, Chấm lại khóc mất
bao nhiêu nớc mắt.
IV. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà xem lại BT2.
Kể chuyện:
Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục đích yêu cầu:
Kể đợc một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK.
II chuẩn bị:–
- Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, 4.
iii- các hoạt động dạy học–
A- Kiểm tra bài cũ:
HS kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS kể chuyện
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một HS đọc Đề bài và gợi ý.
- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung tiết học này nh thế nào. Một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể.
- Cả lớp đọc thầm Gợi ý và chuẩn bị dàn ý KC.
b) HS thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trớc lớp.
- KC theo cặp: Từng HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. GV đến từng nhóm, hớng dẫn góp ý .
- Thi KC trớc lớp.
- HS tiếp nối nhau thi kể. GV viết lần lợt lên bảng tên những HS thi kể, tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn.
- Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ của mình về không khí đấm ấm của gia đình, có thể trả lời thêm câu hỏi của các bạn.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời kể chuyện hay nhất trong tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị trớc bài KC trong SGK, tuần 17: Tìm một câu chuyện (mẩu chuyện) em đã đợc nghe, đợc đọc nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui,
niềm hạnh phúc cho những ngời xung quanh.
Khoa học: Tơ sợi i- Mục tiêu :
- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
- Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
ii- đồ dùng dạy học–
- Hình và thông tin trang 66 SGK
- Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt ra từ các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm
- Phiếu học tập
iii- Hoạt động dạy học–
1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời các câu hỏi trang 66 SGK.
Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện mỗi nhóm trình bầy câu trả lời cho một hình. Các nhóm khác bổ sung. Dới đây là đáp án: Câu hỏi quan sát:
+ Hình 1: Liên quan đến việc ra sợi đay. + Hình 2: Liên quan đến việc ra sợi bông
+ Hình 2: Liên quan đến việc ra tơ tằm
Câu hỏi liên hệ thực tế:
+ Các sợi có nguồn gốc từ thực vật: Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm
- Tiếp theo, GV giảng:
+ Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên
+ Tơ sợi đợc làm ra từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nhân tạo
2. Hoạt động 2: Thực hành Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo chỉ dẫn ở Thực hành trang 67
SGK. Th kí ghi lại kết quả quan sát đợc khi làm thực hành.
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Đại diện từng nhóm trình bầy kết quả là thực hành của nhóm mình.
Kết luận : - Tơ sợi tự nhiên : Khi cháy tạo thành tàn tro. - Tơ sợi nhân tạo: Khí cháy thì vón cục lại
3. Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập Bớc 1: Làm việc cá nhân
GV phát cho mỗi HS một phiếu học tập, yêu cầu HS đọc kĩ thông tin trang 67 SGK. Phiếu học tập : SGV
Bớc 2: Làm việc cả lớp.
GV gọi HS chữa bài tập. Nhận xét bổ sung.
iv. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức:
Hợp tác với những ngời xung quanh I - Mục tiêu
Học bài xong này, HS biết:
- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập làm việc và vui chơi.
- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời.
- Có KN họp tác với bạn bè trong các hoịat động của lớp , của trờng.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng.