III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ:
VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRềN.
VÀ ĐƯỜNG TRềN.
I. MỤC TIấU BÀI HỌC1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Củng cố cỏc vị trớ tương đối giữa đường thẳng và đường trũn
2. Kĩ năng:
- Vận dụng hệ thức của cỏc vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn vào cỏc bài tập tớnh toỏn và chứng minh.
3. Thỏi độ:
- Phỏt triển ý thức hoạt động theo nhúm.
- HS biết đỏnh giỏ bài cho bạn và đỏnh giỏ kết quả học tập của bản thõn.
4. Phỏt triển năng lực: Tự học,sử dụng ngụn ngữ, hợp tỏc, tớnh toỏn…
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giỏo viờn: Bài tập cỏc dạng.
Học sinh: ễn lại vị trớ tương đối giữa đường thẳng và đường trũn
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ: Trong tiết học 1. Kiểm tra bài cũ: Trong tiết học
2. Nội dung bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1.Củng cố lý thuyết
GV: Nờu cỏc vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn ?
HS: trả lời cỏ nhõn
I. Lí THUYẾT
Ba vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn:
-Cắt nhau : d < R -Tiếp xỳc nhau : d = R -Khụng giao nhau: d > R
Dạng 1 . Bài tập vận dụng tớnh chất tiếp tuyến
* Làm bài 1 :
- HS: tỡm hiểu bài toỏn, vẽ hỡnh
-GV: Yờu cầu HS thảo luận theo nhúm bàn
• Bài 1.
Cho (O; 8 cm) và một điểm M cỏch O là 12cm. Kẻ tiếp tuyến MN với đường trũn(N là tiếp điểm). Tớnh NM?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG CẦN ĐẠT
trong 3’ để làm bài toỏn
-HS: thảo luận theo nhúm bàn trong 3’ Đại diện 1 nhúm trỡnh bày
-GV: Tổ chức nhận xột, chốt lại cỏch làm * Làm bài 2 :
- HS: tỡm hiểu bài toỏn, vẽ hỡnh và ghi GT – KL
- HS thảo luận nhúm theo bàn để tỡm cỏch trỡnh bày bài toỏn.
- GV nhắc nhở HS làm bài. Phõn tớch và gợi ý HS chứng minh OE ⊥ OA ? -HS: thực hiện cỏ nhõn -GV: Tổ chức nhận xột, chốt lại cỏch làm * Làm bài 3: - GV: Giao đề bài. • Bài 2.
Cho (O) và điểm B trờn đường trũn. Qua B kẻ tiếp tuyến với đường trũn, trờn đú lấy điểm A. Trờn AO lấy điểm C sao cho AC = BA, tia BC cắt (O) ở E. Chứng minh OE ⊥ OA.
O B A C E HD + AC = BA => ∆ABC cõn tại A => ã ã ABC= ACB + OE = OB = R => ∆OEB cõn tại O => ã ã OEB OBE= + AB là tiếp tuyến nờn AB ⊥ OB => ãABO=900 + ∆ECO cú ã ã ã ã 900