Hiến phỏp năm 1992
III/ Hoạt động dạy – học
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là trỏch nhiệm phỏp lý ? Trỏch nhiệm phỏp lý cú ý nghĩa như thế nào ?
3. Bài mới
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN – HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV : gợi ý cho HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi sau: ? Ở lớp 6, 7, 8 cỏc em đó được học người cụng dõn cú cỏc quyền cơ bản nào?
? Vỡ sao cụng dõn cú quyền đú
? Ngoài cỏc quyền đó nờu cụng dõn con cú cỏc quyền nào khỏc.
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu đặt vấn đề
GV chỉ định 2 HS đọc phần đặt vấn đề GV tổ chức HS thảo luận nhúm
? Những quy định trờn thể hiện quyền gỡ của cụng dõn ?
? Nhà nước quy định những quyền đú là gỡ ?
? Nhà nước ban hành những quy định đú để làm gỡ ? HS : Cử đại diện nhúm trỡnh bày
HS cả lớp nhận xet, gúp ý GV nhận xột chốt ý
Hoạt động 3 : Tỡm hiểu nội dung bài học
GV tổ chức HS thảo luận nhúm
I/ Đặt vấn đề
? Nờu nội dung quyền tham gia quản lớ nhà nước ? Cỏch thực hiện tham gia quản lớ nhà nước. Cho vớ dụ ? Nhà nước tạo điều kiện đảm bảo gỡ cho cụng dõn ? ? í nghĩa quyền tham gia quản lớ nhà nước là gỡ ? HS cử địa diện trỡnh bày
HS cả lớp gúp ý
GV nhận xột, chốt ý, chuyền ý
? Thế nào là quyền tham gia quản lớ nhà nước 1. Quyền tham gia quản lớ nhà nước
- Tham gia xõy dựng bộ mỏy nhà nước
- Tham gia bàn bạc cụng việc chung
- Tham gia thực hiện và giỏm sỏt, đỏnh giỏ việc chung của nhà nước
4. Củng cố
GV điều khiển HS làm bài tập 1 trang 59 sgk
5. Dặn dũ
Học bài, làm bài, xem trước tiết 30
Ngày soạn:10 / 4 / 2010 Ngày dạy: 12/ 4 /2010
Tuần 31 – Tiết 30 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC CỦA CễNG DÂN
(TT)
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
GV: Chỉ định HS làm bài tập 2 sgk
3. Bài mới
Tiết 2
HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIấN – HỌC SINH NỘI DUNG Gv: Tiếp tục cho cỏc nhúm HS đó chuẩn bị lờn trỡnh
bày
? Quyền tham gia quản lớ nhà nước của cụng dõn cú ý nghói như thế nào?
? Người cụng dõn cú những điều kiện nào để thực hiện tham gia quản lớ nhà nước?
Hoạt động 4: Luyện tập
2/ Phương thức thực hiện
a. Trục tiếp
- Tự mỡnh tham gia cỏc cụng việc thuộc về quản lớ nhà nước
b. Giỏn tiếp
-Thụng qua đại biểu nhõn dõn để cho kiến nghị lờn cơ quan cú thẩm quyền giải quyết
3. í nghĩa
- Đảm bảo cho cụng dõn quyền làm chủ, tạo nờn sức mạnh tổng hợp trong cụng việc xõy dựng và quản lớ nhà nước
- Cụng dõn cú trỏch nhiệm tham gia cỏc cụng việc của nhà nước để đảm bảo lợi ớch cho bản thõn, xó hội
4/ Điều kiện đảm bảo đề thực hiện quyền tham gia thực hiện quyền tham gia quản lớ nhà nước.
a. Nhà nước
- Quy định bằng phỏp luật - Kiểm tra, giỏm sỏt việc thực hiện
b. Cụng dõn
- Hiểu rừ nội dung ý nghĩa và cỏch thực hiện.
- Nõng cam phẩm chất, năng lực và tớch cực tham gia thực hiện tốt
Bài 2, sgk
4. Củng cố
GV: Quyền tham gia quản lớ nhà nước và cụng dõn là quyền chớnh trị quan trọng nhất, đảm bảo cho cụng dõn thực hiện quyền làm chủ của mỡnh, nhằm gúp phần xõy dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn.
5. Dặn dũ
HS học bài cũ. Soạn trước bài mới: Bài 17 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 17 / 4 / 2010 Ngày dạy: 19 / 4 / 2010
NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC (1 tiết) (1 tiết) I/ MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Vỡ sao phải bảo vệ Tổ quốc.
- Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của cụng dõn - Trỏch nhiệm của bản thõn.
2/ Kĩ năng
-Thường xuyờn rốn luyện sỳc khỏe, rốn luyện quõn sự, tham gia bảo vệ trật tự an ninh ở nơi cư trỳ và trong trường học.
- Tuyờn truyền, vận dộng bạn bố và người thõn thực hiện tốt nghói vụ bảo vệ Tổ quốc.
3/ Thỏi độ
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt dộng thực hiện nghĩa vụ và Bảo vệ Tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm cụ bảo vờ tổ quốc khi đến tuổi.
II/ PHƯƠNG PHÁP
Diễn giải, thảo luận
III/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN
- Hiến phỏp năm 1992 - Luật nghĩa vụ quõn sự - Bộ luật hỡnh sự năm 1999
IV/ HOẠT ĐỌNG DẠY – HỌC
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Nờu ý nghĩa quyền tham gia quản lớ nhà nước
3. Bài mới
Hoạt động giỏo viờn – học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Tự giới thiệu, dẫn giắt HS vào bài mới
Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặt vấn đề GV cho HS quan sỏt ảnh
Gv gợi ý HS trả lời
? Hóy nờu nội dung cỏc bức ảnh trờn?.
? Em cú suy nghĩ gỡ khi xem cỏc bức ảnh đú?. ? Bảo vệ tổ quốc là trỏch nhiệm của ai?
GV: Nhận xột, kết luận, chuyển ý
Hoạt động 3: Tỡm hiểu nội dung bài học. GV điều khiển HS thảo luận lớp
HS xung phong trả lời HS cả lớp nhận xột, gúp ý GV: Nhận xột, chốt ý
? Như thế nào là bảo vệ Tổ quốc?
I/ Đặt vấn đề
II/ Bài học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1/ Bảo vệ Tổ quốc
? Vỡ sao phải bảo vệ Tổ quốc?
? Bảo vệ Tổ quốc ta bao gồm những nội dung gỡ?
? HS chỳng ta phải làm gỡ để bảo vệ Tổ quốc?
Hoạt động 4: Luyện tập GV hướng dõn HS làm bài tập
quyền, thống nhất và toàn vẹn lónh thổ, bảo vệ chế độ
XHCN và nhà nước XHCN
2/ Vỡ sao phải bảo vệ tổ quốc. quốc.
- Vỡ hiện nay vẫn nhiều thế hệ thự dịch đang õm mưu thụn tớnh tổ quốc ta
3/ Bảo vệ tổ quốc là:
- Xõy dựng lực lượng quốc phong toàn dõn
- Thực hiện nghĩa vụ quõn sự - Bảo vệ trật tự an ninh xó hội
4/ Trỏch nhiệm của HS
- Ra sức học tập, tu dưỡng đạo đức
- Rốn luyện sức khỏe, luyện tập quõn sự
- Tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học, nơi cư trỳ
- Sẵn sàng làm nghĩa vụ quõn sự, vận động nguwoif khỏc thực hiện nghĩa vụ quõn sự
III/ Bài tập
1,2,3.
4. Củng cố
GV kết luận toàn bài, Kinh nghiệm lụi sống ngàn đời của dõn tộc ta là dựng nước phải đi dụi với giữu nước, chỳng ta phải luụn cảnh giỏc chống lại mọi õm mưu của kẻ thự. HS phải rốn luyện sức khỏe, tham gia hoạt động quõn sự, tham gia cỏc hoạt động bảo vệ Tổ quốc, tuyờn truyền, vận động mợi người cựng thực hiện.
5. Dặn dũ