- Đại diện lên trình bày.
- Cả lớp lên nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý.
? Thế nào là năng động, sáng tạo?
? Hãy nêu những biểu hiện năng động và sáng tạo?
? Hãy nêu ý nghĩa năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và cuộc sống?
? Rèn luyện tính năng động, sáng tạo nh thế nào?
II/ Bài học
1. Khái niệm
- Năng động: Là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới.
2. Biểu hiện của năng động.- Say mê tìm tòi, phát hiện và linh - Say mê tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, cuộc sống,…
3. Y nghĩa năng động, sáng tạo.
- Là phẩm chất cần thiết của ngời lao động
- Giúp con ngời vợt qua khó khăn, hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích.
- Mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội.
4. Trách nhiệm công dân, học sinh. sinh.
- Cần cù, chăm chỉ.
- Biết vợt qua khó khăn, thử thách. - Tìm ra cáI tốt nhất, khoa học để đạt mục đích.
Hoạt động 6 Luyện tập GV: Tổ chức HS làm bài tập SGK III/ Bài tập Bài 1; bài 6. 4. Củng cố: GV tổ chức HS giảI thích câu
“Tuổi trẻ không năng động, già hối hận”
(Cổ Thi) 5. Dặn dò: - Học bài, làm bài tập 2,3,4,5.
- Su tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về năng động, sáng tạo. - Xem trớc bài mới.
Ngày soạn:07 / 11 / 2009 Ngày dạy:09 / 11 / 2009
Tuần 12 – Tiết 12