III. Các hoạt động:
BUƠN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
- Làm được bài tập 2 (a,b) hoặc bài tập 3 (a,b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
- HSK-G: thực hiện tất cả các bài tập.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. + HS: Bảng con, bài soạn từ khĩ.
III. Các hoạt động:
TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 2. KTBC 3. Bài mới Bài mới Hướng dẫn học sinh nghe, viết
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo
GV giới thiệu và ghi tựa
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả.
- Yêu câù học sinh nêu một số từ khĩ viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh sửa bài. - Giáo viên chấm chữa bài.
*Bài 2:
- Hát
- Học sinh sửa bài tập 2a. - Học sinh nhận xét.
HS làm việc cá nhân
- 1, 2 Học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội dung.
- Học sinh nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dịng).
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đổi tập để sửa bài. HS làm việc cá nhân
Hướng dẫn học sinh làm luyện tập 4. Củng cố 5.Tổng kết - dặn dị
- Yêu cầu đọc bài 2a. • Giáo viên chốt lại.
* Bài 3:
- Yêu cầu đọc bài 3.
• Giáo viên chốt lại, khen nhĩm đạt yêu cầu.
Tổ chức cho HS thi đua “Ai nhanh hơn”.
- Nhận xét – Tuyên dương. - Về nhà làm bài tập 2 vào vở. - Chuẩn bị: “Về ngơi nhà đang xây”.
- Nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc lại bài 2a – Từng nhĩm làm bài 2a.
- Học sinh sửa bài – Đại diện nhĩm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Học sinh làm bài cá nhân.
- Tìm tiếng cĩ phụ âm đầu tr – ch.
- Lần lượt học sinh nêu. - Cả lớp nhận xét. HS làm việc theo nhĩm
- Tìm từ láy cĩ âm đầu ch hoặc tr.
TIẾT 16