III. Các hoạt động:
HAØNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. Mục tiêu:
- Nhớ-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được bài tập 2 (a,b) hoặc bài tập 3 (a,b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. - HSK-G: thực hiện tất cả các bài tập. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu. + HS: SGK, Vở. III. Các hoạt động:
TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 2. KTBC 3. Bài mới GT bài Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Giáo viên nhận xét.
Hành trình của bầy ong
GV giới thiệu và ghi tựa
- Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ.
+ Bài cĩ mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên tác giả?
• Giáo viên chấm bài chính tả.
- Hát
- 2 học sinh lên bảng viết 1 số từ ngữ chúa các tiếng cĩ âm đầu s/ x hoặc âm cuối t/ c đã học.
HS làm việc cá nhân
- HS lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dịng đầu). - Học sinh trả lời (2).
- Lục bát.
- Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - Nguyễn Đức Mậu.
- Học sinh nhớ và viết bài.
- Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập sốt lỗi chính tả.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
4. Củng cố 5.Tổng kết - dặn dị
*Bài 2a: Yêu cầu đọc bài.
• Giáo viên nhận xét.
*Bài 3:
• Giáo viên cho HS nêu yêu cầu bài tập. • Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên nhận xét. - Về nhà làm bài 2 vào vở. - Chuẩn bị: “Chuỗi ngọc lam”. - Nhận xét tiết học.
HS làm việc cá nhân - 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tổ chức nhĩm: Tìm những tiếng cĩ phụ âm tr – ch.
- Ghi vào giấy – Đại diện nhĩm lên bảng dán và đọc kết quả của nhĩm mình.
- Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc thầm.
- Học sinh làm bài cá nhân – Điền vào ơ trống hồn chỉnh mẫu tin. - Học sinh sửa bài (nhanh – đúng). - Học sinh đọc lại mẫu tin.
HS làm việc cá nhân - Thi tìm từ láy cĩ âm đầu s/ x. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TIẾT 14