GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55.HS : SGK HS : SGK
III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- Tổ chức:2- Kiểm tra: 2- Kiểm tra:
- Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học? lên lớp của học sinh tiểu học?
- Các hoạt động đó giúp đợc gì cho học tập? học tập?
3- Bài mới:Hoạt động 1. Hoạt động 1.
a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời giannghỉ ở trờng sao cho vui vẻ, khoẻ nghỉ ở trờng sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn.
b. Cách tiến hành
Bớc 1: QS hình và trả lới câu hỏi:
- Cho biết tranh vẽ gì?
- Chỉ và nói tên nhng trò chơi dễ gâynguy hiểm có trong tranh? nguy hiểm có trong tranh?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơinguy hiểm đó? nguy hiểm đó?
Bớc 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trớc
lớp
*Kết luận: Sau những giờ mệt mỏi,
các em cần đi lại , vận động và giải tríbằng các trò chơi song không nên chơi bằng các trò chơi song không nên chơi quá sức và chơi cac trò chơi nguy hiểm.
Hoạt động 2
a.Mục tiêu:Biết lựa chọn và chơi
những trò chơi để tránh nguy hiển khiở trờng ở trờng
b.Cách tiến hành
Bớc 1:Kể những trò chơi thờng chơi
trong giờ ra chơi?
Bớc 2: Báo cáo KQ
- Trong những trò chơi đó thì trò chơinào nguy hiểm trò chơi nào không nào nguy hiểm trò chơi nào không nguy hiểm?
4- Hoạt động nối tiếp
* Củng cố:- Liên hệ tình hình bài học . - Liên hệ tình hình bài học . * Dặn dò: - 2 HS lên bảng nêu - Nhận xét, vài em nhắc lại * Làm việc theo cặp
- HS kể Thảo luận các câu hỏi dựavào tranh. vào tranh.
- Trèo cây, dồn nhau, đá bóng trênsân trờng. sân trờng.
- Gãy chân, tay, làm ảnh hởng đếnngời khác. ngời khác.
- 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏitrớc lớp trớc lớp
- Nhận xét, bổ xung.. .
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm chơi.
- Nhóm khác bổ sung cho phong phú. phú.
- HS nêu
- Nhận xét, nhắc lại
- Tự liên hệ bản thân em thờng chơinhững trò chơi gì, trò chơi ấy có những trò chơi gì, trò chơi ấy có nguy hiểm không.
- VN thực hành chơi những trò chơikhông nguy hiểm không nguy hiểm