Thực trạng về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn trung học cơ sở:

Một phần của tài liệu quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố cần thơ (Trang 51 - 58)

học cơ sở:

Cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn, đặc biệt là giỏo viờn trung học cơ sở được thực hiện chủ yếu ở cỏc trường sư phạm. Trước đõy, do hoàn cảnh

đất nước cú chiến tranh, toàn dõn tập trung vào nhiệm vụ giải phúng dõn tộc, thống nhất đất nước, sự nghiệp giỏo dục chưa được quan tõm đỳng mức. Do vậy, tỡnh tỡnh giỏo dục, cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn chưa được triển khai, việc thiếu giỏo viờn dạy ở cỏc cấp học, nhất là giỏo viờn cấp trung học cơ sở thiếu trầm trọng. Giỏo dục Cần Thơ cũng khụng nằm ngoài thực trạng trờn. Sau ngày miền Nam giải phúng, năm 1976 trường Cao đẳng Sư phạm Cần Thơ được thành lập, với nhiệm vụ đào tạo giỏo viờn Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở cho Cần Thơ (trước đõy là Hậu Giang) và một số tỉnh

Đồng bằng sụng Cửu Long.

Trước tỡnh hỡnh thiếu giỏo viờn, Sở Giỏo dục - Đào tạo, cỏc trung tõm giỏo dục thường xuyờn của tỉnh, huyện mở cỏc lớp đào tạo cấp tốc giỏo viờn trung học cơ sở như 9+6 thỏng, 12+3 thỏng , 12+6 thỏng, 12+1 năm… đểđỏp ứng trước mắt tỡnh hỡnh thiếu giỏo viờn. Đến giai đoạn 1985-1995 do yờu cầu phỏt triển, số giỏo viờn trung học cơ sở chưa đạt chuẩn cao đẳng sư phạm dần dần

được đưa đi đào tạo lại, được bồi dưỡng chuẩn hoỏ đểđạt trỡnh độ chuẩn. Đến nay thỡ giỏo viờn trung học cơ sở gần nhưđó đạt chuẩn trỡnh độ theo qui định, giỏo viờn chưa đạt chuẩn rất ớt, chiếm tỉ lệ rất thấp.

Sự phỏt triển kinh tế - xó hội đũi hỏi giỏo dục phải phỏt triển. Cựng sự

phỏt triển giỏo dục - đào tạo, đội ngũ giỏo viờn là lực lượng nũng cốt đúng vai trũ quan trọng trong việc gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục. Đểđạt được

điều này thỡ đũi hỏi giỏo viờn phải được đào tạo, bồi dưỡng để nõng cao trỡnh

độ, phải khụng ngừng học tập, phấn đấu tự hoàn thiện mỡnh.

Ở Thành phố Cần Thơ, cụng tỏc đào tạo, bồi bưỡng chuẩn hoỏ giỏo viờn trung học cơ sở được thực hiện chủ yếu tại trường Cao đẳng Sư phạm Cần Thơ. Hàng năm nhà trường phối hợp với Sở Giỏo dục - Đào tạo xõy dựng kế

hoạch tuyển sinh xin Bộ Giỏo dục và Đào tạo về chỉ tiờu đào tạo và liờn kết với một số trường Đại học bồi dưỡng chuẩn hoỏ trỡnh độ giỏo viờn. Cụng tỏc này được làm chặt chẽ từ qui trỡnh tuyển sinh đầu vào đến đầu ra, vỡ vậy chất lượng cũng được đảm bảo và ngày một nõng cao.

* Về cụng tỏc đào tạo giỏo viờn trung học cơ sở:

Cụng tỏc đào tạo giỏo viờn trung học cơ sở cho thành phố Cần Thơ được thực hiện chủ yếu tại trường Cao đẳng Cần Thơ. Đõy là cụng tỏc trọng tõm của trường. Thực hiện theo quyết định số 56/2003/QĐ.BGD&ĐT ngày 10/12/2003 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo về việc ban hành điều lệ trường Cao

đẳng. Nhiệm vụ chủ yếu của trường là đào tạo giỏo viờn Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở cho Thành phố Cần Thơ. Bộ mỏy tổ chức của trường gồm cỏc phũng chức năng và cỏc khoa chuyờn mụn. Phũng Đào tạo bồi dưỡng - Quản lý nghiờn cứu khoa học là đơn vị chịu trỏch nhiệm chớnh về cụng tỏc

đào tạo của trường. Phũng phối hợp với với bộ phận tuyển sinh tổ chức từ

khõu thu nhận hồ sơ, đến toàn bộ kế hoạch thi tuyển cho đến khõu thu nhận thớ sinh trỳng tuyển vào trường. Bờn cạnh đú, giỏo viờn ở cỏc khoa chuyờn mụn là lực lượng nũng cốt đúng vai trũ chủ yếu trong việc giảng dạy.

Đào tạo là quỏ trỡnh dạy học, rốn luyện để người được đào tạo trở nờn cú hiểu biết, cú nghề nghiệp, hay đào tạo thường được hiểu như một khỏi niệm

để chỉ những giỏ trị về kỹ năng nghề nghiệp, về khoa học, kỹ thuật, cụng nghệ… Vỡ vậy, khỏi niệm đào tạo khụng nằm ngoài khỏi niệm giỏo dục. Đào tạo phải đạt được cỏc giỏ trị nhõn cỏch. Vỡ mục tiờu đào tạo là toàn diện, nờn sản phẩm phải cú phẩm chất đạo đức, cú tài năng. Đào tạo được thực hiện tại cỏc cơ sở đào tạo như trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyờn nghiệp, cỏc học viện và cỏc cơ sởđào tạo nghề khỏc. Tuỳ theo từng cơ sở mà cú hỡnh thức và thời gian đào tạo theo qui định. Tại trường Cao đẳng Cần Thơ, đối với loại hỡnh đào tạo hệ cao đẳng sư phạm chớnh qui là 03 năm (12+3), theo hỡnh thức tập trung cho học sinh tốt nghiệp trung học phổ thụng hoặc hoặc tương

đương (ỏp dụng theo quy chế tuyển sinh Đại học và Cao đẳng của Bộ Giỏo dục và Đào tạo). Thớ sinh thi vào trường Cao đẳng cũng được tuyển chọn chặt chẽ từ ngoại hỡnh, tỏc phong sư phạm đến chất lượng thi đầu vào, đầu ra. Trong quỏ trỡnh học tập, ngoài việc được tiếp thu kiến thức thỡ giỏo sinh cũn

được trau dồi phẩm chất đạo đức, rốn luyện tỏc phong sư phạm. Đõy là điều kiện để cỏc giỏo sinh trở thành những thầy cụ giỏo gương mẫu sau này, vững tin bước vào nghề của mỡnh. Khi tốt nghiệp ra trường được cấp bằng cử nhõn Cao đẳng.

Trong những năm gần đõy, chương trỡnh đào tạo giỏo viờn trung học sơ sở

thường cấu tạo theo dạng ghộp mụn, với tỉ lệ khoảng 70-30. Từ năm 2004 đến nay, trường đó đào tạo giỏo viờn trung học cơ sở theo cỏc ngành học như sau:

Bảng 2.8: Thống kờ số lượng đào tạo giỏo viờn trung học Ngành học 2003-2004 2004-2005 2005-2006 Toỏn - Tin 42 34 26 Lý - Tin / / / Toỏn - Lý 42 31 / KTCN - Lý / / 49 Hoỏ - KTCN 47 / / Hoỏ - Sinh / 40 / Sinh - KTNN 53 / / KTNN - Sinh / / 61 Văn - Sử / 48 51 Văn - GDCD 69 / / GDCD - Sử 84 / / GDCD - Địa / / 50 GDCD-Cụng tỏc Đội / 49 50 Địa - GDCD / 78 / Anh văn 54 / / Thể dục thể thao 41 / 56 Nhạc / 30 48 Mỹ thuật / 36 49 Sử - Địa / / / Tổng cộng 432 364 440

Để đỏp ứng nhu cầu giỏo viờn dạy cỏc mụn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể

dục thể thao… nhưng trường chưa đủ đội ngũ cũng như cơ sở vật chất nờn chưa được phộp mở cỏc mó ngành này, vỡ vậy trường đó liờn kết kết với một số trường Cao đẳng sư phạm như trường Cao đẳng sư phạm Thành phố Hồ

ương 2 để đào tạo giỏo viờn cỏc loại hỡnh trờn. Đến năm học 2004 - 2005 trường Cao đẳng Cần Thơ đó cú đủđiều điện và đó được Bộ Giỏo dục và Đào tạo cho phộp mở cỏc mó ngành trờn. Đõy là điều kiện thuận lợi để trường hoàn thành tốt nhiệm vụ của mỡnh. Ngoài ra, trường cũn liờn kết với trường

Đại học Cần Thơ đào tạo trỡnh độ cử nhõn cho thớ sinh thi đầu vào tại trường Cao đẳng phạm Cần Thơ, sau khi học xong chương trỡnh cao đẳng, giỏo sinh

được đào tạo bằng hỡnh thức liờn thụng hai năm tiếp theo. Nhưng hỡnh thức

đào tạo này được thực hiện rất ớt, chỉ thực hiện được một khoỏ đào tạo vào năm 1997 với gần 40 sinh viờn. Sau khi tốt nghiệp những sinh viờn này được cấp bằng cử nhõn.

* Về cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn trung học cơ sở: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

+ Bồi dưỡng giỏo viờn trung học cơ sởđạt trỡnh độ chuẩn:

Theo đỏnh giỏ của cỏc nhà quản lý giỏo dục tại thành phố Cần Thơ thỡ giỏo viờn trung học cơ sở hiện nay đó đạt trỡnh độ chuẩn theo qui định, đến năm 2006 chỉ cũn lại hai lớp bồi dưỡng chuẩn hoỏ với số lượng 49 học viờn. Ngoài ra, nhà trường cũn làm tốt cụng tỏc bồi dưỡng thay sỏch giỏo khoa mới theo chương trỡnh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo cho giỏo viờn trung học cơ sở. + Bồi dưỡng chuẩn hoỏ trỡnh độ cử nhõn cho giỏo viờn trung học cơ sở: Thực hiện quyết định 46/HĐBT ngày 21/4/1986 quyết định của Hội

đồng Bộ trưởng về việc cụng nhận trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Hậu Giang (nay là trường Cao đẳng Cần Thơ), Điều 2 cú ghi: Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Hậu Giang cú nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng giỏo viờn với trỡnh độ

tương đương đại học cho tỉnh Hậu Giang (nay là Thành phố Cần Thơ).

Quyết định số 736/QĐ.UBT.93 ngày của Uỷ ban nhõn dõn tỉnh Cần Thơ (nay là Thành phố Cần Thơ) về việc giao thờm nhiệm vụ cho trường Cao

Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng chớnh phủ ngày 11/01/2005 về việc phờ duyệt đề ỏn “Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ

nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục giai đoạn 2005-2010”.

Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban chấp hành trung ương

Đảng về việc xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục”

Sở Giỏo dục - Đào tạo Thành phố Cần Thơ xõy dựng đề ỏn “ Phỏt triển giỏo dục - đào tạo giai đoạn 2001 - 2005 và định hướng 2010” và “Kế hoạch phỏt triển giỏo dục - đào tạo giai đoạn 2006 - 2010”. Vỡ vậy, từ những năm gần đõy cụng tỏc bồi dưỡng chuẩn hoỏ để nõng cao trỡnh độ giỏo viờn rất được quan tõm. Cụng tỏc bồi dưỡng trỡnh độ cử nhõn cho giỏo viờn trung học cơ sở

tại Thành phố Cần Thơ được thực hiện chủ yếu tại trường Cao đẳng Cần Thơ. Những năm trước đõy, cụng tỏc bồi dưỡng chuẩn hoỏ do trường Cao đẳng

đảm nhiệm từ việc xin chỉ tiờu đào tạo, bồi dưỡng cho đến việc phõn bổ chỉ

tiờu cho từng đơn vị theo từng ngành học. Nhưng từ năm 2004 đến nay, Sở

Giỏo dục - Đào tạo Cần Thơ đưa chỉ tiờu tạo tạo, bồi dưỡng về cho trường. Bước đầu tiờn cho cụng tỏc bồi dưỡng chuẩn hoỏ trỡnh độ cử nhõn là trường Cao đẳng Cần Thơ liờn kết với một một số trường Đại học xin chỉ tiờu cỏc ngành cần đào tạo, bồi dưỡng sau khi được trường Đại học liờn kết duyệt chỉ

tiờu đào tạo, trường Cao đẳng xin ý kiến chỉ đạo của Uỷ Ban nhõn dõn, Sở

Giỏo dục - Đào tạo về hỡnh thức, thời gian, kinh phớ,… đào tạo, bồi dưỡng. Trường Cao đẳng tiến hành gởi thụng bỏo tuyển sinh về cỏc Phũng Giỏo dục -

Đào tạo, trường trung học cơ sở cỏc quận, huyện trong thành phố. Loại hỡnh này dành cho giỏo viờn trung học cơ sở cú bằng cao đẳng sư phạm và cho giỏo viờn trung học cơ sở tại Thành phố Cần Thơ. Giỏo viờn đi học phải được sự chấp thuận của trường đang cụng tỏc và phải được sự phờ duyệt của Phũng Giỏo dục mà trường trực thuộc. Trước đõy, loại hỡnh này thực hiện theo

phương thức thi tuyển, nay xột tuyển. Thời gian học khoảng 2 năm đến 3 năm tuỳ theo ngành học, thường học vào hố và ngày thứ 7, chủ nhật , do giảng viờn cỏc trường Đại học liờn kết trực tiếp giảng dạy. Kinh phớ học tập do ngõn sỏch

địa phương. Sau khi tốt nghiệp ra trường học viờn được cấp bằng cử nhõn. Thống kờ từ năm 2004 đến nay trường Cao đẳng liờn kết với một số trường

Đại học để bồi dưỡng chuẩn hoỏ trỡnh độ cho giỏo viờn trung học cơ sở tại Thành phố Cần Thơ với số lượng cỏc ngành học như sau:

Bảng: 2.9 Thống kờ số lượng bồi dưỡng trỡnh độ cử nhõn cho giỏo viờn trung học cơ sở Ngành học 2003-2004 2004-2005 2005-2006 Toỏn 67 67 0 Lý 0 0 43 Hoỏ 63 63 0 Sinh 0 54 54 Kỹ thuật 0 0 0 Văn 0 0 58 Sử 0 0 32 Địa 0 48 48 Anh văn 66 66 0 Mỹ thuật 0 0 0 Âm nhạc 0 0 0 TDTT 0 0 0 Quản lý Giỏo dục 82 139 139 Tổng cộng 278 437 374

Qua bảng thống kờ trờn ta thấy cụng tỏc bồi dưỡng phần nhiều ở cỏc mụn Toỏn, Lý, Hoỏ, Văn, Sử, Địa, Anh văn, Quản lý giỏo dục,... mà chưa chỳ trọng đến cỏc mụn Âm nhạc, Mỹ thuật, Cụng nghệ... Vỡ vậy, dẫn đến cơ cấu

giỏo viờn cỏc mụn học khụng đồng đều, cho nờn cũn hạn chế trong việc phỏt hiện bồi dưỡng cỏc em học sinh trong cỏc mụn học cũn thiếu này.

Một phần của tài liệu quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố cần thơ (Trang 51 - 58)