2. Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch.Kĩ năng hoạt động nhúm.
3. Thỏi độ:
- Biết cỏch bảo vệ cỏc lồi sõu bọ cú ớch và tiờu diệt sõu bọ cú hại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV : Tranh: Một số đại diện của lớp sõu bọ2. HS: Kẻ sẵn bảng 1 và 2 vào vở. 2. HS: Kẻ sẵn bảng 1 và 2 vào vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1
. Ổn định lớp.2. KTBC. 2. KTBC. 3. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu Hs quan sỏt từ hỡnh 27.1 27.7 SGK, đọc thụng tin dưới hỡnh trả lời cõu hỏi:
H. Ở hỡnh 27 cú những đạidiện nào? diện nào?
H. Em hĩy cho biết thờmnhững đặc điểm của mỗi những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết?
- Gv điều khiển Hs trao đổi cả lớp. - Gv yờu cầu Hs hồn thành bảng 1 SGK. - Gv kẻ bảng gọi Hs lờn điền. - Gv chốt lại đỏp ỏn đỳng. Gv yờu cầu Hs nhận xột sự đa dạng của lớp sõu bọ. - Gv chốt lại kiến thức:
- Hs làm việc độc lập với SGK. Trả lời.
+ Kể tờn 7 đại diện.
+ Bổ sung thờm thụng tin về cỏc đại diện. Vớ dụ:
+ Bọ ngựa: ăn sõu bọ, cú khả năng biến đổi màu sắc theo mụi trường.
+ Ve sầu: Đẻ trứng trờn thõn cõy, ấu trựng ở đất, ve đực kờu vào mựa hạ.
+ Ruồi muỗi là vật trung gian truyền nhiều bệnh
- Một vài Hs phỏt biểu lớp nhận xột bổ sung.
- Hs bằng hiểu biết của mỡnh để lựa chọn cỏc đại diện điền vào bảng 1.
- 1 vài Hs lờn điền bảng lớp nhận xột bổ sung.
- Hs theo dừi và tự sửa chữa ( nếu cần)
Hs nhận xột sự đa dạng về số lồi, cấu tạo cơ thể, mụi trường sống và tập tớnh.
I. Một số đại diện của sõu bọ. của sõu bọ. 1. Sự đa dạng về lồi, lối sống và tập tớnh. Sõu bọ rất đa dạng với số lượng lồi lớn, mụi trường sống và lối sống phong phỳ. Mỗi đại diện đều cú tập tớnh phự hợp với sự thay đổi bất thường của mụi trường sống.
2. Nhận biết một sốđại diện và mụi đại diện và mụi trường sống. (bảng
1)
Bảng 1: Sự đa dạng về mụi trường sống
STT Cỏc mụi trường sống Một số sõu bọ đại diện
1 Ở nước Trờn mặt nước Bọ vẽ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong nước Au trựng chuồn chuồn, bọ gậy.
1 Ở cạn
Dưới đất ẤU trựng ve sầu, dế trũi
Trờn mặt đất Dế mốn, bọ hung.
Trờn cõy Bọ ngựa
Trờn khụng Chuồn chuồn, bướm
3 Kớ sinh Ở cõy Bọ rầy
Ở động vật Chấy, rận…
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1/ Đặc điểm chung củasõu bọ. sõu bọ.
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK thảo luận, chọn cỏc đặc điểm chung nổi bật của lớp sõu bọ. - GV chốt lại cỏc đặc điểm chung.
2/ Vai trũ thực tiễn
- Gv yờu cầu Hs đọc thụng tin làm bài tập : điền bảng 2 SGK
- Gv kẻ bảng 2 gọi nhiều Hs tham gia làm bài tập.
H. Ngồi 7 vai trũ trờn,lớp sõu bọ cũn cú vai trũ lớp sõu bọ cũn cú vai trũ gỡ?
- Gv chốt lại đỏp kiến thức.
- HS đọc thụng tin trong SGK trang 91, theo dừi cỏc đặc điểm dự kiến.
- Thảo luận nhún, lựa chọn cỏc đặc điểm chung. - Đại diện nhún phỏt biểu, lớp bổ sung.
*KL:
- Cơ thể gồn 3 phần: Đầu, ngực, bụng.
- Phần đầu cú 1 đụi rõu, ngực cú 3 đụi chõn và 2 đụi cỏnh.
- Hụ hấp bằng ống khớ. - Phỏt triển qua biến thỏi.
- Hs bằng kiến thức và hiểu biết của mỡnh để điền tờn sõu bọ và đỏnh dấu vào ụ trống vai trũ thực tiễn ở bảng 2.
- Hs lờn điền bảng lớp nhận xột bổ sung.
+ Làm sạch mụi trường: Bọ hung. + Làm hại cỏc cõy nụng nghiệp.