2.3.2.1. Đối tượng GV THPT: Kết quả khảo sát 238 GV THPT theo thứ bậc ưu tiên
Bảng 2.3: Nhu cầu bồi dưỡng của GV
(thơng qua kết quả khảo sát tháng 5/2006)
STT Hình thức N % Thứ bậc
1 Bồi dưỡng chuẩn hĩa 6 2,5 4 2 Bồi dưỡng thường xuyên do Bộ tổ chức 56 23,5 3 3 Bồi dưỡng thay sách giáo khoa mới 72 30,4 2 4 Bồi dưỡng trên chuẩn 104 43,6 1
52
Kết quả khảo sát 238 GV THPT thì cĩ 104 GV, chiếm 43,6 % cĩ nhu cầu bồi dưỡng trên chuẩn, cho thấy đa số GV cĩ nguyện vọng nâng cao trình độ tri thức, vững vàng chuyên mơn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thơng; nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện; từng bước xây dựng được lực lượng cốt cán trong các trường THPT nhất là những trường ở vùng sâu, vùng xa mà đa số là GV trẻ và đào tạo hình thức khơng chính qui.
- Nhu cầu bồi dưỡng thay sách giáo khoa
Kết quả khảo sát 238 GV THPT thì cĩ 72 GV, chiếm 30,4% cĩ nhu cầu bồi dưỡng thay sách giáo khoa mới. Từ năm học 2002 -2003 thực hiện Nghị quyết 40/2000/QH10 ngày 8/12/2000 của Quốc Hội khĩa X và Chỉ thị số 14/2001/CT- TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thơng ngành giáo dục đã tiến hành thay sách bậc tiểu học, THCS và từ năm học 2006-2007 thay sách lớp 10 bậc THPT. Với kết quả khảo sát này cho thấy, tại thời điểm khảo sát dù bồi dưỡng thay sách bậc THPT chưa được triển khai, nhưng một bộ phận GV cĩ tinh thần trách nhiệm, muốn tiếp thu cái mới về nội dung chương trình, sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và thực hiện tốt mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thơng.
- Nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên
Kết quả khảo sát 238 GV THPT thì cĩ 56 GV, chiếm 23,5% cĩ nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên. Đây là nhu cầu chính đáng của một số GV muốn được thường xuyên bồi dưỡng kiến thức và phương pháp giảng dạy nhằm khơng ngừng nâng cao tay nghề
53
- Nhu cầu bồi dưỡng chuẩn hố trình độ
Kết quả khảo sát 238 GV THPT thì cĩ 06 GV, chiếm 2,5% cĩ nhu cầu bồi dưỡng chuẩn hĩa. Kết quả này rất phù hợp với thực tế, vì 97,90% đội ngũ GV THPT đã đạt chuẩn và trên chuẩn, do đĩ nguyện vọng được bồi dưỡng chuẩn hĩa chiếm tỷ lệ rất thấp là hợp lý.
2.3.2.2. Lãnh đạo và cán bộ Sở Giáo dục và đào tạo:
Qua xin ý kiến 14 cán bộ lãnh đạo và chuyên viên Sở, ưu tiên số một cho cơng tác bồi dưỡng thường xuyên chiếm 42,8%, trong khi đĩ GV lại ưu tiên thứ ba (chiếm 23,5%). Ưu tiên thứ hai là bồi dưỡng trên chuẩn 28,5% phù hợp với nguyện vọng số một của GV (chiếm 43,6%). Ưu tiên thứ ba là bồi dưỡng thay sách 21,4%, trong khi đĩ nhu cầu bồi dưỡng thay sách của GV chiếm vị trí thứ hai (30,4%). Riêng bồi dưỡng chuẩn hĩa thì cả hai đối tượng khảo sát đều cho đĩ là ưu tiên sau cùng (GV THPT: 2,5%; lãnh đạo và cán bộ Sở: 7,2%).
Bảng 2.4:
So sánh ý kiến của Lãnh đạo và chuyên viên Sở với đội ngũ GV về nhu cầu bồi dưỡng
Lãnh đạo và chuyên viên Sở GV THPT
STT Loai hình N Tỷ lệ N %
1 Bồi dưỡng chuẩn hố 1 7,2 6 2,5 2 Bồi dưỡng thay sách 3 21,4 72 30,4 3 Bồi dưỡng trên chuẩn 4 28,5 104 43,6 4 Bồi dưỡng thường xuyên 6 42,8 56 23,5
54
Qua kết quả trên, ta cĩ thể nhận thấy bồi dưỡng trên chuẩn là nhu cầu chủ yếu, bồi dưỡng thường xuyên và bồi dưỡng thay sách là nhu cầu quan trọng, bồi dưỡng chuẩn hĩa là nhu cầu thứ yếu .