Kết thúc : Hát “ Cá vàng bơi”.
Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây ao cá.
Góc phân vai: Cửa hàng bán cá.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loài cá những động vật sống dưới nước, chơi lôtô.
Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loài cá, làm sách. Hát múa về chủ điểm.
Góc thiên nhiên: Cho cá ăn, chơi với cát nước.
Vệ sinh - Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa 40
Ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ Ăn chiều
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt động chiều
- Cô trẻ cùng hát “ Cá vàng bơi”
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học, chủ đề động vật sống dưới nước.
Thể dục buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao. - Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân. - Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện đầu giờ, điểm danh
- Cô gợi ý để trẻ kể tên về các động vật sống dưới nước mà trẻ đã biết. Hoặc trẻ được xem trên ti vi, hoặc tranh ảnh.
- Cô điểm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời -- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường. Trò chơi dân gian: “Xỉa cá mè” Hoạt động có chủ đích:
Phát triển nhận thức
Toán: “So sánh cá to, cá nhỏ”I. Yêu cầu : I. Yêu cầu : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ phân biệt về độ lớn của 2 đối tượng.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
- Phát triển tư duy, sử dụng đúng từ “to hơn”, “nhỏ hơn”. - Giáo dục trẻ tính tự tin trong khi hoạt động.
II. Chuẩn bị :
Không gian tổ chức: Địa điểm trong lớp.
Đồ dùng phương tiện: 3 con cá chép : 2 con to, 1 con nhỏ; 2 cá quả. 2 cá vàng. Bánh.
III. Phương pháp: Thực hành, luyện tập. IV.Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động: Đọc thơ “ rong và cá”.
- Con gì bơi dưới nước? Lên cạn thì nó làm sao? Dưới nước cá đùa với ai? - Giờ các con cùng tìm xem quanh lớp có những con gì nhé!
Hoạt động trọng tâm:
Ôn tập nhận biết rõ nét của 2 đối tượng to – nhỏ
41
Thứ tư 30/ 12/
- Con hãy tìm quanh lớp xem có những con vật gì?
- Con nào to nhất? Con nào nhỏ nhất? Con nào to bằng nhau?.
So sánh, phân biệt giống và khác nhau giữa 2 con vật
- Cá Vàng và cá Đỏ đang đi đến trường để học, giờ các xem cá nào to , cá nào nhỏ.
- Cô đặt cạnh, đặt chồng, trẻ so sánh độ lớn. - Cô đặt bên phải, bên trái (có phần thừa ra).
Hát “ Cá vàng bơi”.
- Có bao nhiêu chú cá? Bao nhiêu chú cá nhỏ? Mấy chú cá to? - Cho cả lớp đặt cạnh , đặt chồng, đặt bên phải, bên trái.
Chơi: “Cùng thi tài”.
- Nhóm 1: Tô màu con vật to, nối to với– to . - Nhóm 2: tô màu co vật nhỏ, nối nhỏ .
- Nhóm 3: khoanh tròn con to với nhỏ .
- Các bạn trai làm chú cá, về nhà to. Các bạn gái làm chú cá Đỏ, về nhà nhỏ. Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây ao cá.
Góc phân vai: Cửa hàng bán cá.
Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loài cá những động vật sống dưới nước, chơi lôtô.
Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loài cá, làm sách. Hát múa về chủ điểm.
Góc thiên nhiên: Cho cá ăn, chơi với cát nước. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn phụ Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt động chiều
- Cô cho trẻ so sánh các loại cá to, nhỏ.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
42
Thứ năm 31/ 12/
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học, chủ đề động vật sống dưới nước.
Thể dục buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao. - Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân. - Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện đầu giờ, điểm danh
- Cô gợi ý để trẻ kể tên về các động vật sống dưới nước mà trẻ đã biết. Hoặc trẻ được xem trên ti vi, hoặc tranh ảnh.
- Cô điểm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ. - Chơi vận động: “ Bắt bóng” Hoạt động có chủ đích:
Phát triển nhận thức
Tiết 1 : Kpmtxq “ Các động vật sống dưới nước” I.Yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm của một số con vật sống dưới nước.
- Biết được sự sinh sản, thức ăn, nơi sống.
- Trẻ phân biệt được các con vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn.
- Trẻ biết yêu quí, chăm sóc các con vật, trẻ biết không lại gần ao hồ, sông suối, rất nguy hiểm cho bản thân.
II. Chuẩn bị :
Không gian tổ chức: Trong lớp học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cô chuẩn bị hồ cá cảnh, hai cái vợt. Tranh vẽ các con vật sống dưới nước. Loại động vật Sống ở tầng nước ngọt, loại động vật sống ở tầng nước ngọt. Lô tô các con vật sống dưới nước. Hai tờ giấy rôky.
III. Phương pháp :Trò chuyện, quan sát, thực hành.