2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lợng giáo dục lý tởng cách mạng cho thanh niên theo t tởng Hồ Chí Minh ở nớc ta hiện nay.
2.7. Hớng thế hệ trẻ tới những phẩm chất của ngời lao động mới, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc theo định hớng xã
yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nớc theo định hớng xã hội chủ nghĩa. (sắp thứ tự theo kết quả điều tra xã hội học):
- Giỏi chuyên môn, thạo việc, sáng tạo. - Thẳng thắn, trung thực, giữ chữ tín. - Sống và làm việc theo pháp luật.
Quý trọng, tiết kiệm thời gian, tiết kiệm trong tiêu dùng. Có t duy kinh tế, tiếp cận khoa học - công nghệ mới. Có kiến thức và kỹ năng giao tiếp xã hội.
Quan tâm đến năng suất, chất lợng, hiệu quả.
- Có ý thức thi đua, hợp tác.
- Có khả năng thích ứng nhanh với môi trờng mới.
- Có thể nói đây là những đặc trng nhân cách của con ngời mới phù hợp với thời kỳ quá độ tiến lên CNXH ở nớc ta hiện nay.
Hớng thanh thiếu niên tới mô hình nhân cách của con ngời chính trị kiểu mới, đảng viên cộng sản chân chính:
Năng động sáng tạo trong lập thân, lập nghiệp. Biết làm giàu chính đáng bằng trí tuệ, sức lực, tài năng của mình (đúng pháp luật, có lợi cho mình và cho xã hội, không làm hại ngời khác).
- Có bản lĩnh chính trị: nhạy cảm trớc những vấn đề chính trị trong nớc và trên thế giới, có t duy biện chứng, lời nói đi đôi với việc làm, biết hy sinh những lợi ích cá nhân nhỏ nhoi vì nghĩa lớn của dân tộc, vì sự trong sáng, lành mạnh của Đảng.
- Tích cực hoạt động chính trị - xã hội.
- Trọng chân lý, trọng lẽ phải, hiểu biết, tin cậy và dựa hẳn vào lớp trẻ.
- Có tình thơng bao la đối với những ngời lao động chân chính, căm ghét và đấu tranh không khoan nhợng với bọn tham nhũng, cơ hội chủ nghĩa,với những "con sâu mọt" đang làm tổn hại thanh danh của Đảng, làm suy yếu sức chiến đấu của Đảng, hạ thấp vai trò lãnh đạo của Đảng đối với xã hội...
Định hớng một hệ thông các nhu cầu mới trong thế hệ trẻ:
Sống có hoài bão lớn: phát huy tinh thần tự lập, tự cờng, tự tôn dân tộc, quyết không cam chịu nghèo hèn, quyết đa dân tộc Việt Nam sánh vai với các cờng quốc năm châu, bốn bể.
Sáng tạo là một trong những nhu cầu mang tính bản chất của tuổi trẻ. Sáng tạo đúng hớng cũng có nghĩa là đa cái đúng, cái tốt, cái đẹp vào cuộc sống lao động, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, học tập, công tác hoạt động chính trị - xã hội, hoạt động văn hóa - thể thao, hoạt động cá nhân... Mỗi bạn trẻ sáng tạo đúng hớng có nghĩa là vừa làm đẹp thêm, phong phú thêm nhân cách của mình, vừa làm giàu, làm đẹp thêm
cho xã hội. Nh vậy, nhu cầu sáng tạo trở thành động lực trực tiếp để thực hiện lý tởng cách mạng, thực hiện lẽ sống.
Nhu cầu nâng cao trí tuệ và sự lành nghề. Thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa, thời đại thông tin, khoa học - công nghệ sẽ không chấp nhận những ngời lao động không có nghề, kém hiểu biết: "Học suốt đời và luôn hoàn thiện tay nghề" phải trở thành phơng châm hoạt động của lớp trẻ trong những năm tới
Nhu cầu về tình cảm là nhu cầu vừa tự nhiên, vừa mãnh liệt của tuổi trẻ. Tình bạn, tình yêu chân chính còn là nhu cầu đặc thù của lớp trẻ. Hớng lớp trẻ tới những tình cảm đạo đức mới, tình cảm thẩm mỹ mới, trên cơ sở kế thừa và phát huy những truyền thống đạo lý quý báu của dân tộc, là công việc vừa cấp bách, vừa phức tạp khó khăn trong điều kiện của cơ chế thị trờng, trong bối cảnh hội nhập giao lu quốc tế. Lòng yêu ghét là một thí dụ điển hình: Yêu thơng những ngời lao động trung thực, quý trọng sự công bằng và căm ghét thói đạo đức giả, căm ghét sự bất công, bất bình đẳng...
Nhu cầu tự khẳng định mình thông qua hoạt động xã hội và giao tiếp xã hội. Một xã hội lành mạnh là xã hội tạo những điều kiện thuận lợi nhất để lớp trẻ tự khẳng định năng lực, sở trờng để bộc lộ cá tính của mình qua giao tiếp và hoạt động trong gia đình, trong nhóm bạn, trong tập thể, trong cộng đồng, trong xã hội... Hình thành văn hóa giao tiếp, xét đến cùng phải chú ý đến cả ba khâu: nghĩ một cách có văn hóa, nói năng có văn hóa, và thực hiện các hành vi có văn hóa.
Nhu cầu tiêu dùng các sản phẩm của xã hội (cả các sản phẩm vật chất lẫn cấc sản phẩm tinh thần). Định hớng nhu cầu này nên lu ý mối quan hệ giữa cống hiến và hởng thụ, giữa cho và nhận, giữa nguyện vọng chủ quan và điều kiện khách quan. Văn hóa tiêu dùng sẽ là một đề tài cần đợc đề cập nhiều hơn trên các phơng tiện thông tin đại chúng trong thời gian tới.
2.8. Hớng cho lớp trẻ tới việc xây dựng cho mình những "tam giác vàng”
+ Chân - Thiện - Mỹ là một tam giác vàng do ông cha ta lu truyền lại, hớng con ngời tới chân lý, luôn trung thực, thẳng thắn thật thà, giữ chữ "Tín" với mọi ngời, luôn hớng thiện, vị tha, giàu lòng bao dung, nhân ái, luôn hớng tới cái đẹp chân chính, biết hởng thụ cái đẹp và sáng tạo ra cái đẹp.
+ Mỗi bạn trẻ, trong thời đại mới hãy cố gắng làm đẹp cho mình trên cả 3 ph- ơng diện: đẹp về hình thể (trong đó có sức khỏe, dáng vẻ bên ngoài), đẹp về trí tuệ và
đẹp về tâm hồn. Không nên quá thiên lệch về phơng diện nào. Nếu làm trái lại, bạn sẽ tự hại mình biến mình thành một "nhân cách khập khiễng".
+ Mỗi bạn trẻ hãy gắng thực hiện khi gắn chặt ba khâu: Nghĩ, nói và làm, cố gắng nghĩ đúng để nói trúng và hành động có hiệu quả. Chúng ta có quyền chê bai và coi thờng bất kỳ ai nghĩ một đằng nói một nẻo, nói rõ nhiều mà làm rõ ít.
+ Trong học tập mỗi bạn hãy hớng tới hoàn thiện cho mình về cả ba phơng diện: Thái độ, kiến thức và kỹ năng, để thực hiện cho đợc phơng châm của sự nghiệp giáo dục - đào tạo: học chữ, học nghề và học để làm ngời.
+ Trong bất kỳ một công việc gì, chúng ta phải đặt lên trên hết: năng suất, chất luợng và hiệu quả.
+ Trong cuộc sống, mỗi bạn trẻ cùng một lúc phải chăm lo cho bản thân, cho gia đình và cho xã hội, đừng để xảy ra tình trạng "chân ngắn, chân dài" . . .
Cứ theo cách đó ("Dù ai nói ngả nói nghiêng - Lòng ta vẫn vững nh kiềng ba chân"), mỗi bạn trẻ còn có thể tự tìm cho mình những tam giác vàng thích hợp.
Thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay có thể và cần phải biết Công hiến, biết hởng thụ
và từ đó mà trởng thành. Để làm đợc điều đó thì phải biết dựa vào sức mạnh của truyền thống, biết tiếp cận vớl trí tuệ của thời đại và biết giữ gìn, phát huy đến đỉnh cao bản sắc văn hóa của dân tộc.