- GV quan sát, gợi ý thêm cho hs.
1-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: GV treo tranh
- GV treo tranh
+ Tranh vẽ những con vật gì ?
+ Hình dáng các con vật như thế nào?
- Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con đang đi, con chạy, con nằm, con đang ăn…nhưng nó đều có các bộ phận chung là gì?
- Ngoài ra em còn biết những con vật gì ?
- Có rất nhiều con vật khác nhau, ác em tự chọn con vật mà em thích để vẽ.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ :
* Tương tự như các bài trước chúng ta đã học. Vậy cách tiến hành cách vẽ convật như thế nào ?
- Tạo dáng các con vật cho sinh động như: đi, đứng, nằm, chạy…
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem bài hs năm trước vẽ - GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tranh vẽ các con vật : con dê, con bò, con lợn,…
- Hình dáng các con vật khác nhau như: + Con dê thì có sừng, con thỏ, con lợn không có sừng.
+ Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân ngắn…
+ Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đuôi ngắn…
- Các con vật đều có các bộ phận chính là: đầu, mình, chân , đuôi…
- Có rất nhiều con vật khác nhau: con vịt, con trâu, con mèo, con gà…
- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, đuôi, chân…
- Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng…. - Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh.
- Vẽ màu theo ý thích. - Chọn con vật để vẽ - Cần tạo dáng cho con vật - Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp - Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương.
* Các con vật rất gần gũi với chúng ta, nó đem lại nhiều lợi ích cho con người…Các em phải biết yêu thương, chăm sóc, bảo vệ chúng
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ. + Cách sắp xếp. + Màu sắc. - Chọn bài mình thích. c/ Nhận xét - Dặn dò:
- Hoàn thành ở nhà (nếu chưa xong). + Quan sát các con vật quen thuộc.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: đè tài vệ sinh môi trường + Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài môi trường ( nếu có) + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.
TUẦN 30
Ngày tháng năm 20
Bài 30:Vẽ tranh:ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNGI. Mục đích yêu cầu :