Bài tập phần tĩnh học

Một phần của tài liệu Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính trong dạy học phần cơ học lớp 10 nâng cao (Trang 54 - 56)

7. Cấu trỳc luận văn

2.2.4.3 Bài tập phần tĩnh học

Bài 1:

a, Túm tắt yờu cầu của bài tập

- Dữ kiện: Khi đi xe đạp hoặc xe mỏy cần phanh gấp thỡ người ta thường phanh bỏnh sau mà khụng phanh bỏnh trước.

- Yờu cầu: Giải thớch tại sao. b, Phõn tớch nội dung bài tập

Khi xe chuyển động cú quỏn tớnh. Nếu phanh bỏnh trước => bỏnh trước ngừng chuyển động, tạo ra mụ men lực làm quay xe.

c, Xõy dựng lập luận

Xe đang chuyển động cú quỏn tớnh hướng về phớa trước. Khi phanh bỏnh trước, bỏnh trước ngừng chuyển động và tạo ra mụn men lực ngược chiều kim đồng hồ cú thể làm lật xe rất nguy hiểm.

Bài 2:

a, Túm tắt yờu cầu của bài tập

- Dữ kiện: Những người làm xiếc khi đi trờn dõy thường cầm trong tay một cỏi gậy nặng

- Yờu cầu: Giải thớch

b, Phõn tớch nội dung bài tập

Muốn cõn bằng trờn dõy, trọng tõm của người và sào phải nằm trờn một đường thẳng đứng đi qua điểm tiếp xỳc giữa chõn và dõy. Cỏi sào giỳp cho diễn viờn xiếc dễ điều chỉnh trọng tõm hơn.

c, Xõy dựng lập luận

Giữ cho cõn bằng khụng bền trong khoảng thời gian lõu là sự thỳ vị của trũ xiếc đi trờn dõy. Khi cõn bằng trọng tõm của cả hệ gồm người làm xiếc và cỏi gậy ở khoảng giữa cỏi gậy và ở phớa trờn dõy. Khi người đi trờn dõy thỡ cỏi gậy cú tỏc dụng điều khiển sao cho trọng tõm của cả hệ luụn luụn vào dõy, nếu người nghiờng sang phải thỡ cỏi gậy sẽ di chuyển sang trỏi.

Bài 3:

- Dữ kiện: Khi gập khủy tay ta cú thể nõng dược một vật nặng hơn so với trường hợp duỗi thẳng tay theo phương ngang.

- Yờu cầu: Hóy giải thớch b, Phõn tớch nội dung bài tập

Khi ta dang thẳng tay thỡ cỏnh tay đũn sẽ dài do đú lực sẽ nhỏ. Khi gập khủy tay thỡ cỏnh tay đũn ngắn nờn ta cú thể giữ được lực lớn.

c, Xõy dựng lập luận

Theo quy tắc hợp lực song song ta cú:

2 2 1 1 d F d F = , nếu cỏnh tay đũn càng ngắn thỡ lực sẽ càng lớn. Khi gập khủy tay lại ta sẽ làm cho cỏnh tay đũn ngắn hơn khi dang tay nờn lực giữ vật trong trường hợp này sẽ lớn hơn, do đú khi gập khủy tay sẽ nõng được vật nặng hơn.

Bài 4:

a, Túm tắt yờu cầu của bài tập

- Dữ kiện: Quan sỏt cỏc vừ sĩ thi đấu thấy họ thường đứng ở tư thế hơi khụy gối xuống một chỳt và hai chõn dang rộng hơn so với mức bỡnh thường. .

- Yờu cầu: Giải thớch

b, Phõn tớch nội dung bài tập

Vừ sĩ thi đấu đứng ở tư thế đú là để làm cho mặt chõn đế rộng hơn và làm cho trọng tõm thấp hơn. Khi đú mức vững vàng sẽ cao hơn.

c, Xõy dựng lập luận

Mức vững vàng của cõn bằng phụ thuộc vào hai yếu tố: Diện tớch mặt chõn đế và vị trớ trọng tõm. Diện tớch mặt chõn đế càng lớn, trọng tõm càng thấp thỡ trạng thỏi cõn bằng của vật càng vững vàng. Do đú vừ sĩ đứng hơi khụy gối xuống một chỳt để hạ thấp trọng tõm, và hai chõn dang rộng hơn so với mức bỡnh thường để tăng diện tớch mặt chõn đế.

Bài 5:

a, Túm tắt yờu cầu của bài tập

- Yờu cầu: Hỏi lực do chõn người tỏc dụng lờn cỏc bàn đạp cú được xem là ngẫu lực khụng?

b, Phõn tớch nội dung bài tập

Khi người đi xe đạp thỡ chõn chỉ cú tỏc dụng đạp lờn bàn đạp mà khụng cú tỏc dụng kộo bàn đạp lờn, nghĩa là hai lực này khụng ngược hướng nờn khụng thể xem là ngẫu lực

c, Xõy dựng lập luận

Ta đó biết hai lực cựng tỏc dụng vào một vật song song, ngược chiều, cú độ lớn bằng nhau nhưng cú giỏ khỏc nhau được gọi là ngẫu lực. Khi người đi xe đạp thỡ chõn chỉ cú tỏc dụng đạp lờn bàn đạp mà khụng cú tỏc dụng kộo bàn đạp lờn, nghĩa là hai lực này khụng ngược hướng nờn khụng thể xem là ngẫu lực.

Một phần của tài liệu Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính trong dạy học phần cơ học lớp 10 nâng cao (Trang 54 - 56)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(85 trang)
w