- Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả hoạt động và tổ chức rỳt kinh nghiệm Việc đỏnh giỏ kết quả hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp cú liờn quan tớ
3.2.6.Thường xuyờn cải tiến cỏc hỡnh thức hoạt động
Nhằm tăng sự hấp dẫn, thu hỳt cỏc em cựng tham gia, hiệu trưởng hoặc hiệu phú phải chỉ đạo cho tổng phụ trỏch và cỏc giỏo viờn về cỏc hỡnh thức hoạt động sao cho phong phỳ. Khi lựa chọn hỡnh thức hoạt động phải xuất phỏt từ thực tế của trường, của địa phương cho phự hợp với mục tiờu chung, cụ thế của từng giai đoạn. Tựy theo tớnh chất, mức độ của hoạt động , ban lónh đạo và giỏo viờn cần xõy dựng kế hoạch thực hiện cho phự hợp.
Vớ dụ: Thụng qua cỏc đợt thi đua chào mừng ngày những ngày lễ lớn trong năm, nhà trường nờn kết hợp tổ chức cỏc hoạt động văn húa, văn nghệ, thể dục thể thao...Giờ sinh hoạt 15 phỳt đầu buổi học, cần tạo cho học sinh sự say mờ, hứng thỳ trong việc chữa bài tập, đọc bỏo, tập hỏt...Cỏc tiết sinh hoạt tập thể theo chủ điểm hàng thỏng khụng nờn lặp lại quỏ nhiều lần một hỡnh thức dễ làm cho học sinh nhàm chỏn, dẫn đến cỏc em ngại tham gia vào cỏc hoạt động do nhà trường tổ chức.
Cỏc hoạt HĐGDNGLL hiện nay rất phong phỳ, đũi hỏi người chỉ đạo núi chung và cỏc giỏo viờn - người trực tiếp tổ chức cỏc hoạt động núi riờng phải thường xuyờn quan tõm, suy nghĩ, tỡm tũi để tỡm ra cỏc hỡnh thức hoạt động phự hợp với mục tiờu, đối tượng, thời gian, cơ sở vật chất, nguồn kinh phớ, mụi trường sư phạm và con người hiện cú.
* Ngoài 6 biện phỏp nờu trờn, để nõng cao chất lượng HĐGDNGLL ở khối lớp 3 chỳng ta cần để ý một số vấn đề sau:
- Làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục với phương chõm " Dễ trăm lần khụng dõn cũng chịu, khú vạn lần dõn liệu cũng xong ".
Ngày nay, cú nhiều tổ chức ngoài xó hội rất quan tõm đến sự nghiệp giỏo dục. Do đú, nhà trường cần tranh thủ sự hỗ trợ của cỏc lực lượng xó hội để tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường; tạo mọi điều kiện tốt nhất để cỏc lực lượng ngoài xó hội cựng tham gia hoạt động, tham gia giỏo dục học sinh.
- Thường xuyờn bổ sung cơ sở vật chất cho HĐGDNGLL.
Muốn tổ chức tốt cỏc HĐGDNGLL, điều kiện tiờn quyết là phải chăm lo đến việc xõy dựng cơ sở vật chất trường học và xõy dựng mụi trường sư phạm lành mạnh:
+ Sõn chơi là yếu tố quan trọng, nờn đầu tư sõn chơi sạch sẽ, thoỏng, đủ cho học sinh chơi.
+ Cỏc dụng cụ phục vụ cho cỏc trũ chơi dõn gian cần được đầu tư mua sắm đủ để phục vụ cỏc trũ chơi.
+ Bổ sung õm ly, loa mỏy, cỏc dụng cụ phục vụ tuyờn truyền, hướng dẫn học sinh, phục vụ tốt cho hoạt động ngoài giờ lờn lớp.
+ Mua mới, vận động quyờn gúp và luõn chuyển sỏch tham khảo, truyện đọc trong thành phố đảm bảo đủ cho hoạt động đọc, tỡm hiểu của giỏo viờn và học sinh.
+ Đặt mua đủ bỏo Đội, bỏo thiếu nhi phục vụ cho nhu cầu đọc và nghiờn cứu.
- Coi trọng cụng tỏc thi đua.
Cụng tỏc thi đua, khen thưởng là động lực thỳc đẩy phong trào học tập, rốn luyện của học sinh. Vỡ vậy, đổi mới cụng tỏc thi đua, khen thưởng cũng là một trong những yếu tố đem lại hiệu quả cao cho cỏc HĐGDNGLL.
Để làm tốt khen thưởng, ban lónh đạo, đặc biệt là giỏo viờn trực tiếp tổ chức cần quan tõm đến khõu kiểm tra, đỏnh giỏ. Luụn theo dừi thỏi độ, hành vi của học sinh trong tất cả cỏc hoạt động. Nếu kiểm tra, đỏnh giỏ và động viờn, khen thưởng kịp thời thỡ chất lượng của cỏc HĐGDNGLL sẽ đạt hiệu quả cao hơn.
Túm lại, HĐGDNGLL là con đường để phỏt triển năng lực trong mỗi cỏ nhõn học sinh, tạo ra mụi trường thuận lợi để học sinh phỏt triển tư duy, hỡnh thành nhõn cỏch để đỏp ứng theo yờu cầu của xó hội. Thực hiện giỏo dục ngoài giờ lờn lớp tớch cực và cú hiệu quả sẽ gúp phần vào việc gắn liền nhà trường với cuộc sống, phục vụ những mục tiờu phỏt triển kinh tế - xó hội với an ninh - quốc phũng của đất nước trong giai đoạn hiện nay.