- Đàm thoại, trích dẫn 00% Tất cả các biện pháp trên.34 85%
3.3. Thực trạng sử dụng các biện pháp dùng lời nhằm giúp trẻ 4-5 tuổi hiểu từ qua tiết Truyện.
tuổi hiểu từ qua tiết Truyện.
Bảng 5. Các biện pháp dùng lời Tần số Tỷ lệ (%) - Kể diễn cảm 8 20% - Đàm thoại, trích dẫn 0 0% - Đóng kịch 0 0% - Tất cả các biện pháp trên. 32 80%
Chúng tôi đã đa ra các biện pháp dùng lời giúp trẻ hiểu từ qua tiết truyện nh: kể diễn cảm; đàm thoại, trích dẫn, đóng kịch. Kết quả thu đợc: 20% ý kiến cho rằng biện pháp dùng lời giúp trẻ hiểu từ qua tiết truyện là kể diễn cảm và 80% ý kiến cho rằng biện pháp dùng lời bao gồm tất cả các biện pháp trên. Theo họ để giúp trẻ hiểu từ việc làm trớc tiên sẽ là kể diễn cảm, việc kể diễn cảm của giáo viên sẽ giúp trẻ có ấn tợng về tác phẩm và để khắc sâu ấn tợng về tác phẩm thì cần tiến hành sử dụng biện pháp đàm thoại, trích dẫn. Khi sử dụng biện pháp này giáo viên có thể kết hợp với việc giảng giải từ khó. Và để tích cực hóa vốn từ cho trẻ thì giáo viên sử dụng biện pháp đóng kịch, đa trẻ vào hoạt động văn học nghệ thuật. Nh vậy trẻ đợc đóng vai các nhân vật, bắt chớc hành động và ngôn ngữ nhân vật. Do vậy trẻ sẽ có cơ hội sử dụng từ trong ngữ cảnh.Điều đó giúp trẻ hiểu từ tốt hơn.
Khi đợc hỏi về biện pháp dùng lời nào ở trên là hữu hiệu nhất có 75% giáo viên cho rằng đó là kể diễn cảm, 17,5% cho là đàm thoại, trích dẫn và 7,5% giáo viên cho rằng biện pháp hữu hiệu nhất là đóng kịch. Nh vậy qua số liệu thu đợc cho thấy đợc thực trạng của việc sử dụng các biện pháp dùng lời. Đó là vẫn còn nhiều ý kiến khác nhau về các biện pháp dùng lời đợc sử dụng để giúp trẻ hiểu từ trong làm quen với tác phẩm văn học và biện pháp nào là hữu hiệu nhất để giúp trẻ hiểu từ qua tiết truyện. Điều đó chứng tỏ rằng việc giúp trẻ hiểu từ còn cha đợc chú trọng nên vẫn còn một số giáo viên cha phát huy hết đ- ợc tác dụng của các biện pháp cùng với việc sử dụng các biện pháp truyền thống họ vẫn cha có sự tìm tòi, nghiên cứu các biện pháp mới cho phù hợp với trẻ để giúp trẻ hiểu từ thông qua hoạt động làm quen với thơ, truyện.