Chuyển động li tõm

Một phần của tài liệu Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương động lực học chất điểm vật lí 10 theo chương trình chuẩn (Trang 51 - 56)

điều đú chỳng ta đi tỡm hiểu mục tiếp theo. GV: Trở lại thớ nghiệm về vật đặt trờn chiếc bàn quay lỳc nóy: Bõy giờ nếu ta quay nhanh thỡ hũn đỏ sẽ thế nào?

Để kiểm tra xem điều đú cú đỳng hay khụng chỳng ta làm thế nào?

GV tiến hành thớ nghiệm biểu diễn cho HS thấy chuyển động của vật khi chiếc bàn quay nhanh dần và yờu cầu HS đưa ra nhận xột GV chuyển tiếp: chuyển động của vật lỳc đú được gọi là chuyển động li tõm. Vậy theo cỏc em chuyển động li tõm là chuyển động như thế nào? HS1: Vật chuyển động theo bàn HS2: Vật văng ra khỏi bàn HS: Chỳng ta hóy tiến hành thớ nghiệm Quan sỏt và đưa ra nhận xột: Khi tăng tốc độ của bàn lờn thỡ lực ma sỏt nghỉ cũng tăng lờn, đến một lỳc nào đú khi lực ma sỏt nghỉ cực đại khụng đủ giữ cho vật chuyển động trũn đều thỡ vật sẽ văng ra khỏi bàn

Suy nghĩ trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh

2.1. Khỏi niệm.

Khi lực hướng tõm khụng đủ để giữ cho vật chuyển đụng trũn đều thỡ vật bị văng ra theo phương tiếp tuyến của quỹ đạo trũn và chuyển động của vật lỳc đú được gọi là

Vậy chuyển động li tõm cú ứng dụng gỡ? Lấy vớ dụ? Giải thớch cơ chế hoạt động? - Hưỡng dẫn HS tham khảo hỡnh 2 và SGK để trả lời. Chuyển động li tõm cú tỏc hại gỡ khụng? Nếu cú hóy lấy vớ dụ minh hoạ. Giải thớch cơ chế gõy ra tỏc hại đú. Cỏch phũng trỏnh? GV nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm Lấy vớ dụ và giải thớch Cỏc nhúm suy nghĩ và đưa ra ý kiến 2.2. Vớ dụ: Mỏy vắt li tõm, cỏi chắn bựn

2.3. Tỏc hại của chuyển động li tõm

- Khi xe đến chỗ rẽ nếu chạy nhanh quỏ thỡ lực hướng tõm khụng đủ giữ cho vật chuyển động trũn đều, vật sẽ bị trượt li tõm, dễ xảy ra tai nạn giao thụng

Hoạt động 4 : Tỡm hiểu một số ứng dụng của lực hướng tõm và chuyển động

li tõm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chớnh

Chỳng ta vừa tỡm hiểu lực hướng tõm và chuyển động li tõm. Cỏc nhúm hóy trả lời cỏc cõu hỏi đặt ra ở đầu bài.

- Hóy giải thớch hiện tượng vệ tinh nhõn tạo bay vũng quanh trỏi đất.

- Giải thớch vỡ sao ở những đoạn đường cong thường phải làm nghiờng.

- Giải thớch vỡ sao

- Vệ tinh nhõn tạo bay được vũng quanh trỏi đất là nhờ lực hấp dẫn giữa vệ tinh và trỏi đất đúng vai trũ là lực hướng tõm.

- Khi xe ụ tụ hoặc tàu hoả đi đến đoạn cong, phản lực khụng cõn bằng với trọng lực nữa. Muốn hợp lực của hai lực này hướng vào tõm quỹ đạo làm ụ tụ tàu hoả chuyển động được dễ dàng thỡ đường ụ tụ và đường sắt ở những chỗ cong thường phải làm nghiờng về phớa tõm cong - Giải thớch vỡ sao người ta

2.4. Giải thớch một số hiện tượng

- Giải thớch hiện tượng vệ tinh bay vũng quanh trỏi đất.

- Giải thớch đường ở những chỗ cong thường làm nghiờng về phớa tõm cong.

người ta thường làm cầu vồng lờn ?

- Giải thớch hoạt động của tàu lượn trờn đường trũn?

- Tại sao khi cho rau vào rảy một lỳc thỡ rỏo nước? - GV: Bổ sung và chớnh xỏc húa thường làm cầu vồng lờn bằng cỏch phõn tớch lực - Ta thấy ỏp lực lỳc này nhỏ hơn trọng lượng của vật nờn cầu sẽ cú trọng tải nờn cầu vồng lờn cú trọng tải lớn hơn

- Suy nghĩ giải thớch theo cỏch hiểu của mỡnh - HS giải thớch bằng chuyển động li tõm làm cầu vồng lờn. Tại vị trớ cao nhất: P+N =Fht

Chọn chiều dương hướng vào tõm quỹ đạo ta cú:

ht F N P− = ⇒ N =PFht

Hoạt động 5: Củng cố bài học và ra bài tập về nhà

- Qua bài trờn em hiểu thế nào là lực hướng tõm? Lực hướng tõm cú điểm đặt? Phương? Chiều? Độ lớn như thế nào?

- Tỡm một số vớ dụ của lực hướng tõm, ứng dụng cú lợi và cú hại của chuyển động li tõm được sử dụng trong đời sống hằng ngày. Làm bài tập SGK và sỏch bài tập

- Đọc mục em cú biết và ụn lại cỏc cụng thức của chuyển động thẳng biến đổi đều, sự rơi tự do, hệ toạ độ

2.6. Xõy dựng tiến trỡnh dạy học trong bài thực hành thớ nghiệm Vật lớBài: ĐO HỆ SỐ MA SÁT Bài: ĐO HỆ SỐ MA SÁT

Một phần của tài liệu Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương động lực học chất điểm vật lí 10 theo chương trình chuẩn (Trang 51 - 56)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(79 trang)
w