Thanh thiếu niên là một nhóm nhân khẩu xã hội đợc phân chia theo độ tuổi đợc gắn với mọi giai cấp tầng lớp xã hội. Họ là những lớp ngời đang phát triển về cơ thể và hoàn thiện về nhân cách, luôn nhạy cảm với sự chi phối và ảnh hởng của nhiều nhân tố từ môi trờng họ đang sống.
Trong lịch sử Đoàn và phong trào thanh niên Việt Nam, Nghệ An là một tỉnh có tổ chức Đoàn và phong trào thanh niên sớm, phát triển liên tục và mạnh mẽ. Từ những năm đầu của thế kỷ XX, những thanh niên u tú của quê hơng Nghệ An xuất dơng tìm đờng cứu nớc mà tiêu biểu nhất là Nguyễn Tất Thành. Đến những năm 20 sau tiếng bom của Phạm Hồng Thái, nhiều thanh niên Nghệ An đã trở thành hạt giống nòng cốt của tổ chức thanh niên cộng sản Đoàn và hội thanh niên - một tổ chức tiền thân của Đảng cộng sản.
Cao trào cách mạng 1930 - 1931 thanh niên Nghệ Tĩnh là lực lợng xung kích nòng cốt của cách mạng. Trong kháng chiến chống Pháp (1946 - 1954) tuổi trẻ Nghệ An góp phần không nhỏ cho tiền tuyến với hàng vạn thanh niên gia nhập quân đội, thanh niên xung phong.
Kháng chiến chống Mỹ - tuổi trẻ Nghệ An đã phát huy cao độ truyền thống anh hùng dân tộc, 200.000 đoàn viên thanh niên đã lên đờng gia nhập quân đội. Với nhiệt huyết và tinh thần của tuổi trẻ, thanh niên Nghệ An đã đóng góp không nhỏ vào sự nghiệp bảo vệ và xây dựng đất nớc nói chung và quê hơng Nghệ An nói riêng.
Ngày nay, với những chuyển biến mạnh mẽ, thanh niên Nghệ An đang tiếp tục phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của thế hệ thanh niên đi trớc “đang thắp lên ngọn lửa trái tim” xứng đáng là thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh. Khẳng định vị trí, vai trò của tuổi trẻ trong sự phát triển của tỉnh nhà, của quê h- ơng và đất nớc Việt Nam thân yêu.
Hiện nay, số lợng thanh niên Nghệ An (từ 16 - 30 tuổi) có 822.374 ngời chiếm 29,9% dân số và 48,5% lực lợng lao động tỉnh. Trong đó thanh niên nông thôn chiếm 70,3%; thanh niên dân tộc, miền núi 20,7%; thanh niên tôn giáo 7,9%; nam thanh niên chiếm 50,2%. Tỷ lệ tập hợp thanh niên vào tổ chức đoàn 62,3%.
Đây là lực lợng thanh niên đông đảo, nòng cốt của xã hội, vì vậy công tác giáo dục truyền thống đạo đức của dân tộc và quê hơng có ý nghĩa rất quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển chung đồng thời nhằm xây dng một đội ngũ thanh thiếu niên lớn mạnh.
Thanh thiếu niên Nghệ An đã và đang có rất nhiều thuận lợi trong việc phát triển toàn diện, là cơ sở tốt cho quá trình giáo dục đạo đức truyền thống của dân tộc. Đó là thanh niên Nghệ An đựơc sinh ra, lớn lên và hoạt động trên mảnh đất giàu bản sắc truyền thống văn hóa cách mạng, có nhiều danh nhân và nhân vật lịch sử nổi tiếng nh Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu của Đảng, dân tộc và nhân dân, danh nhân văn hóa thế giới. Cụ Phan Bội Châu, ngời có t tởng cải cách nổi tiếng đầu thế kỷ XX. Cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ, cụ Phan Bội Châu và nhiều danh nhân khác của quê hơng mãi mãi là tấm gơng soi sáng cho thế hệ thanh niên Việt Nam và thanh thiếu niên Nghệ An noi theo.
Những năm qua Nghệ An chuyển mình mạnh mẽ đã và đang tạo ra thế và lực mới để bứt phá đi lên. Nhờ sự nỗ lực vợt bậc của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân quê hơng Nghệ An đang ngày càng đổi mới. Một hào khí chính trị đang lan tỏa trong các tầng lớp nhân dân và thanh niên Nghệ An là sớm đa Nghệ An thoát ra khỏi tỉnh nghèo nhanh chóng trở thành một tỉnh giàu mạnh và gơng mẫu của cả nớc, để thực hiện trọn vẹn điều mong muốn của Bác đối với quê hơng trớc lúc đi xa.
Tuy nhiên bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trờng đang tác động ngày càng sâu sắc và phức tạp đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, tiếp tục tác động đến thanh thiếu niên. Đời sống vật chất nhiều khi đợc đề cao quá mức, làm xói mòn các giá trị đạo đức truyền thống, thuần phong mĩ tục của dân tộc đã dày công vun đắp qua nhiều thế hệ. Trong môi trờng xã hội nh vậy, thanh thiếu niên là đối t- ợng dễ bị chi phối và tác động từ nhiều phía.
Vấn đề cấp thiết đặt ra cho các cấp chính quyền, cấp ủy Đảng, các tổ chức đoàn ở Nghệ An cần phải chăm lo giáo dục, phát huy hơn nữa những giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam nói chung và của quê hơng Nghệ An nói riêng. Cần đẩy mạnh công tác giáo dục, khai thông t tởng, cải tạo con ngời phải bắt đầu từ cải tạo t tởng, phải coi t tởng là chìa khóa mở đờng cho hành động, và hành động là thớc đo của nhận thức và t tởng.