Thực hiện tốt cụng tỏc chế độ chớnh sỏch, thi đua khen thưởng và nhõn điển hỡnh tiờn tiến.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện mường lát, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 75 - 78)

- Hạn chế: Bờn cạnh những ưu điể mở trờn đội ngũ CBQLcỏc trường Mầm non huyện Mường Lỏt cũn bộc lộ những hạn chế đú là:

3.2.7.Thực hiện tốt cụng tỏc chế độ chớnh sỏch, thi đua khen thưởng và nhõn điển hỡnh tiờn tiến.

Kết luận chương 2.

3.2.7.Thực hiện tốt cụng tỏc chế độ chớnh sỏch, thi đua khen thưởng và nhõn điển hỡnh tiờn tiến.

Để thực sự coi GD&ĐT là quốc sỏch hàng đầu, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành TW Đảng khoỏ VIII đó chỉ rừ: “Nhận thức sõu sắc

về Giỏo dục & Đào tạo cựng với Khoa học cụng nghệ là nhõn tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phỏt triển xó hội, đầu tư cho Giỏo dục & Đào tạo là đầu tư cho sự phỏt triển. Thực hiện cỏc chớnh sỏch ưu đói đối với Giỏo dục & Đào tạo, đặc biệt là chớnh sỏch đầu tư và chớnh sỏch tiền lương” [10; 12].

Để thực hiện tốt chế độ chớnh sỏch cho đội ngũ CBQL và giỏo viờn mầm non, đũi hỏi Nhà nước và ngành phải cú hệ thống văn bản cụ thể, hướng dẫn cỏc cơ sở thực hiện. Hiện nay hệ thống văn bản hướng dẫn về chế độ chớnh sỏch, phỏt triển giỏo dục Mầm non cũn chung chung, dẫn đến việc thực hiện cơ sở cũn nhiều khú khăn.

Trong quỏ trỡnh đổi mới, cựng với quỏ trỡnh chuyển đổi sang cơ chế thị trường, mức sống chung của nhõn dõn khụng ngừng được nõng cao, nhờ đú đời sống của giỏo viờn mầm non từng bước được cải thiện. Tuy nhiờn so với mức thu nhập chung của cỏc tầng lớp nhõn dõn trong xó hội, thỡ đại bộ phận giỏo viờn mầm non huyện Mường Lỏt cũn cú mức thu nhập thấp. Theo bỏo cỏo tổng kết năm học 2010- 2011 của cỏc trường Mầm non huyện Mường Lỏt, hiện nay đội ngũ giỏo viờn ở cỏc trường mầm non cú tới 63% ngoài biờn chế nhà nước. Những giỏo viờn này cú mức thu nhập thấp, đời sống gặp nhiều khú khăn, thu nhập chủ yếu là tiền trợ cấp hàng thỏng của UBND tỉnh (820.000đ/thỏng/ giỏo viờn, bao gồm cả BHXH, BH y tế); mức trợ cấp của UBND tỉnh đối với giỏo viờn mầm non ngoài biờn chế (kể cả CBQL) khụng được phõn chia theo trỡnh độ đào tạo và khụng được tăng lương theo định kỳ. Bờn cạnh đú cơ chế thi đua khen thưởng đối với cỏn bộ giỏo viờn cú thành tớch tốt trong cụng tỏc khụng được quan tõm đỳng mức. Điều đú đó khụng khuyến khớch được giỏo viờn cũng như đội ngũ CBQL trường Mầm non học tập nõng cao trỡnh độ, năng lực, chưa đảm bảo tớnh cụng bằng trong xó hội.

Chế độ chớnh sỏch là một trong những đũn bẩy, là động lực cú ý nghĩa thiết thực cho mọi hoạt động, trong đú cú hoạt động quản lý. Người cỏn bộ

quản lý chỉ đạt được mục đớch quản lý của mỡnh thụng qua người khỏc và bằng người khỏc. Cú thể khẳng định rằng hiệu quả hoạt động quản lý của CBQL trường Mầm non phụ thuộc rất nhiều vào đội ngũ giỏo viờn mà họ trực tiếp quản lý. Việc CBQL trường Mầm non phối hợp cựng với cỏc cấp quản lý thường xuyờn quan tõm nghiờn cứu tỡm ra biện phỏp hữu hiệu nhằm nõng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ, đảm bảo thực hiện đỳng cỏc chế độ chớnh sỏch là rất cần thiết, tạo được ở họ tõm lý yờn tõm cụng tỏc, cú ý thức trỏch nhiệm cao trong cụng việc. Vỡ vậy chỳng tụi mạnh dạn đề xuất một số biện phỏp sau:

- Thường xuyờn tổ chức kiểm tra việc chi trả lương, phụ cấp ...cho CBQL và giỏo viờn mầm non tại cỏc trường Mầm non.

- Xõy dựng chớnh sỏch hỗ trợ lương, cho CBQL và giỏo viờn mầm non ngoài biờn chế, đồng thời cú chớnh sỏch ưu đói đối với CBQL giỏi, cú nhiều đúng gúp cho sự nghiệp GDMN (Hỗ trợ vật chất và tinh thần...) tạo động lực cho CBQL và giỏo viờn mầm non yờn tõm cụng tỏc, phỏt huy tớnh sỏng tạo, cú ý thức vươn lờn.

- Nghiờn cứu để xõy dựng chế độ hỗ trợ lương cho CBQL và giỏo viờn mầm non ngoài biờn chế cho phự hợp với trỡnh độ đào tạo (hỗ trợ từ cỏc nguồn ngõn sỏch nhà nước và nguồn thu học phớ..) .

- Cú chế độ phụ cấp hợp lý cho CBQL ngoài biờn chế hiện đang giữ cỏc chức vụ hiệu trưởng, hiệu phú ở cỏc trường Mầm non.

- Biờn chế nhà nước cho CBQL hiện đang đảm nhiệm cỏc chức vụ hiệu trưởng, phú hiệu trưởng cỏc trường Mầm non để họ yờn tõm cụng tỏc, cú điều kiện hơn trong việc nõng cao trỡnh độ, năng lực.

- Cú chớnh sỏch khuyến khớch bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ cho đội ngũ CBQL và giỏo viờn mầm non kể cả trong biờn chế và ngoài biờn chế nhà nước.

+ Cú kế hoạch phõn bổ chỉ tiờu hàng năm về học tập nõng cao trỡnh độ cho CBQL và giỏo viờn mầm non.

+ Ký hợp đồng dài hạn và hưởng chế độ lương như giỏo viờn mầm non trong biờn chế Nhà nước cú cựng trỡnh độ đào tạo.

+ Cú chế độ ưu đói để khuyến khớch CBQL và giỏo viờn mầm non đi học bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ (hỗ trợ thờm về kinh phớ trong thời gian đi học).

+ Tạo điều kiện cho CBQL và giỏo viờn mầm non giao lưu tiếp nhận thụng tin mới một cỏch đầy đủ, kịp thời như mua cỏc loại bỏo, tạp chớ cần thiết, tổ chức tham quan cỏc trường mầm non chất lượng cao trong và ngoài tỉnh, trang cấp cỏc loại phương tiện hiện đại để họ cú thể tiếp cận thụng tin mới về Giỏo dục Mầm non trong nước và trờn thế giới.

- Cú chớnh sỏch khen thưởng, kỷ luật rừ ràng, nghiờm tỳc, kịp thời đối với CBQL và giỏo viờn mầm non.

- Đội ngũ CBQL được đói ngộ thỏa đỏng về vật chất cũng như tinh thần sẽ tạo điều kiện để yờn tõm cụng tỏc, gúp phần xõy dựng đội ngũ CBQL ngày càng vững mạnh.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non huyện mường lát, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 75 - 78)