8. cấu trúc của luận văn
2.2.4.Bài tập cho thiếu hoặc thừa dự kiện
Bài 14:
Em hãy thiết kế một gia tốc kế để đo gia tốc của ô tô? Gợi ý và hớng dẫn:
*Câu hỏi định hớng:
Học sinh có thể quan sát đợc những gì khi ngồi trên ô tô?
Đặt một vật trên ô tô chuyển động có gia tốc thì vật có gì khác với đặt vật trên ô tô chuyển động đều?
Nêu các hiện tợng điển hình, và lập phơng án thiết kế gia tốc kế? *Gợi ý hớng dẫn:
Khi cần đo gia tốc ô tô thì ta có thể dùng phơng pháp nào?
Cách 1:
Dùng phơng pháp động học:
Ta có thể đo quãng đờng đi của ô tô Thời gian chuyển động của ô tô
Xác định vận tốc ô tô ở đầu và cuối đoạn đờng dựa vào số chỉ công tơ mét
áp dụng công thức để tính gia tốc a = t v vt − 0 Dùng phơng pháp động lực học
Cách 2: Sử dụng vật nặng treo đầu sợi dây (con lắc đơn)
GV: Khi treo con lắc đơn trên ô tô chuyển động có gia tốc thì con lắc có mấy lực tác dụng?
HS: Có hai lực tác dụng là trọng lực và sức căng sợi dây.
GV: Con lắc ở vị trí cân bằng thì dây treo có phơng nh thế nào? GV: Lực nào gây ra gia tốc cho con lắc?
Thiết lập phơng án chế tạo gia tốc kế
Cách 3: Sử dụng vật nặng gắn đầu lò xo (con lắc lò xo)
Em hãy nghiên cứu thêm phơng án dùng vật nặng gắn đầu lò xo để xác định gia tốc của vật?
Bài 15:
Có một giếng mỏ rất sâu không có nớc. Làm thế nào để đo độ sâu của giếng nếu em chỉ có một chiếc đồng hồ có kim giây và một hòn đá nhỏ? [22] *Định hớng tìm tòi:
Thả hòn đá xuống giếng và tìm cách xác định độ sâu
Bài 16:
Em hãy thiết kế sơ bộ về các kích thớc của một xe cần cẩu có thể nâng đ- ợc một vật có khối lợng 2 tấn biết cần cẩu có độ cao 5 mét. Giả thiết rằng xe sau khi thiết kế có thể nâng vật nói trên cả khi cần cẩu nằm ngang. Cho biết xe có dạng hình hộp chữ nhật đồng chất làm bằng thép có khối lợng riêng là ρ. Giả thiết khối lợng của cánh tay cần cẩu là không đáng kể.
*Câu hỏi định hớng:
Khi nâng vật xe cần cẩu chịu tác dụng của những lực nào? Điều kiện cân bằng của xe cần cẩu?