là gì?
- Nguồn vốn đợc tích luỹ bằng phơng thức nào?
- Quá trình biến nông dân thị dân thành công nhân?
Những hình thức sản xuất kinh doanh t bản chủ nghĩa?
- Bài tập nhận thức: so sánh công tr- ờng thủ công và phơng hội thủ công. - Thơng hội thủ công đợc thay thế bởi hình thức nào?
Sự chuyển biến xã hội Tây âu diễn ra nh thế nào?
+ Hành trình của Điaxơ 1487
+ Hành trình của Vaxcơđơ Gama (1497) + Hành trình của Côlômbô (1492)
+ Hành trình của Magienlăng (1519-1522) 1.3- ý nghĩa
+ Tìm ra những vùng đất mới + Khai thác hơng liệu, vàng bạc + Hiểu biết về trái đất đại dơng
2/ Sự nảy sinh chủ nghĩa t bản ở Châu âu 2.1- Quá trình tích luỹ t bản chủ nghĩa + Vốn đợc tích luỹ do cớp bóc thực dân. + Nhân công, nông dân, thị dân bị bần cùng hoá trở thành công nhân làm thuê.
2.2- Hình thức sản xuất kinh doanh t bản chủ nghĩa
+ Công trờng thủ công: Chuyên môn hoá sản xuất năng suất cao, chủ bóc lột thợ
+ Công ty thơng mại thay thế thơng hội thủ công.
+ Nông nghiệp: Trang trại t bản chủ nghĩa. 2.3- Sự biến đổi xã hội Tây âu:
+ Giai cấp t sản, hình thành t chủ xớng thơng nhân.
+ Giai cấp vô sản: Lao động làm thue bị bóc lột.
NVĐ: Văn hoá phục hng là gì? Tại sao giai cấp t sản chủ trơng phục hng văn hoá?
Nguyên nhân dẫn đến phong trào văn hoá Phục hng.
Tính chất chống phong kiến của văn hoá Phục hng
Minh hoạ vẽ những tác phẩm của Secxpia, Xecventec...
ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục h- ng
3/ Văn hoá Phục hng: 3.1- Nguyên nhân:
+ Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật giúp con ngời nhận thức thế giới.
+ Giai cấp t sản đang lên nắm thế lực kinh tế chống lại giáolý của nhà thờ và giáo hội. 3.2- Nội dung của phong trào văn hoá Phục hng:
+ Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội. + Đề cao giá trị con ngời
+ Đòi hỏi tự do cá nhân. 3.3- ý nghĩa
+ Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên trên lĩnh vực t tởng của giai cấp t sản chống chế độ phong kiến.
+ Cổ vũ và mở đờng văn hoá Châu Âu phát triển.
*/ Kiểm tra nhận thức của học sinh
1. Nêu những biểu hiện của sự suy tàn của chế độ phong kiến Tây Âu thế kỷ XVI-XVII (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Chủ nghĩa t bản nảy sinh trong lòng chế độ phong kiến nh thế nào? */ Ra bài tập về nhà:
1. Lập niên biểu về phát kiến địa lý
2. Lu tấm tranh ảnh t liệu về phong trào văn hoá Phục hng.
Nội dung
Chơng 1: Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở trờng
THPT Lý luận và thực tiễn 8
1. Quan niệm về tính tích cực của học sinh trong hoạt động nhận thức 8 2. Phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động
nhận thức của học sinh 10
3. ý nghĩa của việc phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử 12 4. Thực tiễn dạy học lịch sử với việc phát huy tính tích cực của
học sinh ở trờng THPT hiện nay 14
Chơng 2: Những biện pháp s phạm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới trung đại
( sách giáo khoa lịch sử lớp 10) 17
1. Những nguyên tắc chung 17
2. Các biện pháp s phạm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
trong giảng dạy khoá trình lịch sử thế giới trung đại 20
3. Thực nghiệm s phạm 57
Kết luận 59
Tài liệu tham khảo 60
Phụ lục 64
Những từ viết tắt:
Trung học phổ thông (THPT ) Trung học cơ sở ( THCS )
T bản chủ nghĩa ( TBCN) Nêu vấn đề (NVĐ)