THPT (dùng cho giáo viên)
Để góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử ở trờng THPT theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh, mong các thầy cô vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau:
( Xin đánh dấu x vào ô bên cạnh)
1- Hiện nay lịch sử cha có vị trí xứng đáng trong nhà trờng nguyên nhânlà do: là do:
- Nội dung lịch sử khô khan .
- Phơng pháp dạy học không phù hợp .
- Động cơ học tập của học sinh cha đúng đắn .
- Cả ba nguyên nhân trên .
2- Phơng pháp nào dới đây đợc các thầy (cô) sử dụng trong dạy học lịch sử. - Diễn giảng .
- Giảng đọc . - Đàm thoại . - Nêu vấn đề .
- Sử dụng đồ dùng trực quan . - Thảo luận theo nhóm .
- Kết hợp hợp lý các phơng pháp nói trên .
3- Thầy (cô) quan niệm nh thế nào về vai trò của học sinh trong học mônlịch sử. lịch sử.
- Chủ thể của quá trình nhận thức dới sự hớng dẫn của thầy . - Không phải là chủ thể mà tiếp thu thu động .
4- Các thầy cô có thờng xuyên thiết kế đồ dùng dạy học. - Thờng xuyên .
- Khi cần thiết .
5- Thầy (cô) quan niệm nh thế nào về việc đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử theo hớng tích cực hoá ngời học.
- Rất cấp thiết . - Cha cần thiết .
6- Nếu thầy (cô) cho rằng việc đổi mới là cha cần thiết thì nguyên nhân là do:
- Học sinh không yêu thích môn lịch sử . - Những nguyên nhân khác . Xin cảm ơn.