1. Kết luận
Đảng, Nhà nước và nhân dân ta ngày càng coi trọng vai trò của giáo dục, quan tâm nhiều hơn và đòi hỏi giáo dục phải đổi mới và phát triển đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của mọi tầng lớp nhân dân về học tập và tiếp thu những kiến thức, kĩ năng nghề nghiệp, rèn luyện những phẩm chất, năng lực cần thiết trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế. Để đáp ứng được yêu cầu trên đòi hỏi bản thân ngành GD&ĐT và từng cơ sở giáo dục trong cả nước phải vượt qua những thách thức phía trước và thách thức đầu tiên là nâng chất lượng dạy học, chất lượng đào tạo từ ngành học phổ thông đến các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp.
Nhận thức được điều đó và từ thực tiễn khảo sát các trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh, đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của HT trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay” nhằm góp phần giải quyết được mâu thuẫn giữa phát triển số lượng với nâng cao chất lượng, thu hẹp khoảng cách giữa các trường góp phần nhỏ của mình nhằm đáp ứng yêu cầu của địa phương và của Thành phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ hội nhập.
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của HT trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay được xây dựng trên cơ sở lý luận quản lý giáo dục, quản lý trường học và quản lý dạy học là trọng tâm. Đề tài này cũng dựa trên thực tiễn quản lý trường học, quản lý dạy học của HT các trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh.
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của HT trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay
không những có tính khả thi trong giai đoạn hiện nay mà còn có tính định hướng lâu dài. Thực hiện được các biện pháp này sẽ giúp nâng cao hiệu quả công tác quản lý của HT trong việc nâng chất lượng dạy học thông qua việc đổi mới PPDH góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và đào tạo.
2. Kiến nghị
2.1. Đối với Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh
- Xây dựng tập thể sư phạm lành mạnh, đoàn kết thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” và xây dựng trường học thân thiện góp phần thực hiện thắng lợi việc đổi mới PPDH. - Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường để có định hướng trong việc xây dựng kế hoạch năm học.
- Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho GV, tạo mọi điều kiện cho GV nâng cao năng lực chuyên môn sư phạm. Quan tâm đào tạo bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho các tổ, khối trưởng.
- Chú trọng giáo dục phương pháp học tập cho HS nhằm giúp HS có thể học tập một cách chủ động, tích cực, sáng tạo, biết lựa chọn cách học thích hợp trong những hoàn cảnh khác nhau, biết tự đánh giá, vận dụng vốn kiến thức được tích lũy để giải quyết những vấn đề thực tế trong cuộc sống. - Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục nhằm vận động kinh phí phục vụ cho việc đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại, bổ sung ĐDDH và kinh phí khen thưởng động viên đội ngũ GV, HS có thành tích tốt trong giảng dạy, học tập.
2.2. Đối với lãnh đạo địa phương và các tổ chức đoàn thể, hội cha mẹ học sinh ở quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh
- Tham mưu với Uỷ ban nhân dân Thành phố trong việc ưu tiên dành quỹ đất xây dựng mới trường học, đảm bảo mỗi phường đều có 1 trường
THCS nhằm giảm sĩ số HS/ lớp giúp GV thuận lợi trong việc quản lý giáo dục HS, tiếp tục thực hiện hiệu quả việc đổi mới PPDH.
- Có kế hoạch trang bị phòng máy vi tính, cải tạo sửa chữa, xây mới các phòng thực hành thí nghiệm ở tất cả các trường THCS để nhà trường thực hiện tốt nguyên lý giáo dục học đi đôi vời hành, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.
- Chỉ đạo sâu sát hơn công tác xã hội hóa giáo dục tại địa phương để mọi người cùng quan tâm và có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục ở địa phương.