(Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nội dung giáo dục địa phương ở cấp THCS và cấp THPT từ năm học 2008 - 2009), nhằm góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đó có nội dung giáo dục địa phương);
- Tài liệu về nội dung giáo dục địa phương từng môn học (đã được phê duyệt);
- Tập bài soạn về nội dung giáo dục địa phương từng môn học; - Các bài tập sưu tầm tài liệu về nội dung giáo dục địa phương; - Sổ đầu bài;
- Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần;
- Bản tổng hợp từ các tiết dạy trên lớp (các sổ đầu bài), các buổi ngoại khoá, các bài tập sưu tầm tài liệu về nội dung giáo dục địa phương theo quy định;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung giáo dục địa phương ở các môn học theo quy định);
- Biên bản của cấp có thẩm quyền về việc nhà trường thực hiện nội dung giáo dục địa phương ở các môn học theo quy định (nếu có); giáo dục địa phương ở các môn học theo quy định (nếu có);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
b) Thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dụcđịa phương theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Nội hàm của chỉ số:
Nhà trường thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Sổ gọi tên và ghi điểm;
- Biên bản cuộc họp của nhà trường có nội dung thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định); nội dung giáo dục địa phương theo quy định);
- Biên bản của cấp có thẩm quyền về việc nhà trường thực hiện kiểm tra, đánh giá các nội dung giáo dục địa phương theo quy định (nếu có);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
c) Mỗi năm học, rà soát,đánh giá, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dụcđịa phương.
Nội hàm của chỉ số:
Mỗi năm học, nhà trường rà soát, đánh giá, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Biên bản của nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá nội dung giáo dục địa phương;
- Hồ sơ nghiệm thu, cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương của cấp có thẩm quyền (nếu có).
10. Hoạtđộng dạy thêm, học thêm của nhà trường theo quy định củaBộ GD&ĐT và cấp có thẩm quyền. Bộ GD&ĐT và cấp có thẩm quyền.
a) Các văn bản quy định việc dạy thêm, học thêmđược phổ biến công khai đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh.
Nội hàm của chỉ số:
Các văn bản quy định việc dạy thêm, học thêm được phổ biến công khai đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Biên bản cuộc họp của nhà trường có nội dung phổ biến công khai quy định việc dạy thêm, học thêm đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung phổ biến công khai quy định việc dạy thêm, học thêm đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
b) Hoạtđộng dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện theo quyđịnh.