học kỳ, hằng năm) có nội dung rà soát tiến độ thực hiện các hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp;
- Biên bản cuộc họp (hoặc các quyết định thành lập ban, tổ, nhóm) của nhà trường triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Biên bản cuộc họp của nhà trường có nội dung thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó nội dung nhà trường thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp);
- Hồ sơ thi đua của nhà trường; - Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh;
- Các quyết định khen thưởng của cấp có thẩm quyền (huân chương, huy chương, bằng khen, giấy khen, giấy chứng nhận,...) về việc khen thưởng tập thể học sinh lớp hoặc toàn trường, tập thể cán bộ giáo viên khi thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
c) Mỗi học kỳ, rà soát,đánh giáđể cải tiến các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Nội hàm của chỉ số:
Mỗi học kỳ, nhà trường tổ chức được việc rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Biên bản cuộc họp có nội dung rà soát, đánh giá các hoạt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó nội dung rà soát, đánh giá các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp);
- Các biên bản cuộc họp có nội dung đánh giá, rút kinh nghiệm các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Biên bản cuộc họp của từng bộ phận trong nhà trường có nội dung rà soát tiến độ triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
5. Giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trường hoàn thành các nhiệm vụđược giao. được giao.
a) Có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm; thực hiệnđầyđủ các nhiệm vụ được phân công, theo quyđịnh tạiĐiều lệ trường trung học và các quy định khác.
Nội hàm của chỉ số:
- 100% giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm. - 100% giáo viên chủ nhiệm thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ:
+ Tìmu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp;
+ Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội để giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;
+ Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh;
+ Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng. + Thực hiện theo các quy định khác của nhà trường;
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Các kế hoạch chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm; - Các sổ chủ nhiệm;
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung các giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm và hoàn thành các nhiệm vụ được giao);
- Biên bản của lãnh đạo nhà trường về kiểm tra công tác chủ nhiệm lớp; - Các báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất của giáo viên chủ nhiệm về tình hình của lớp với hiệu trưởng;
- Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên;