đối với học sinh theo quy định tại Điều 42 của Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh;
- Bản tổng hợp danh sách học sinh, tập thể lớp được khen thưởng (các cấp); - Bản tổng hợp danh sách học sinh bị kỷ luật (nếu có);
- Báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung hình thức khen thưởngvà kỷ luật của nhà trường đối với học sinh theo quy định tại Điều 42 của Điều lệ và kỷ luật của nhà trường đối với học sinh theo quy định tại Điều 42 của Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành);
- Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).
c) Khenng, kỷ luật có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất
lượng giáo dục trong nhà trường. Nội hàm của chỉ số:
Hai năm học gần đây, hình thức khen thưởng, kỷ luật có tác dụng tích cựctrong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Gợi ý các thông tin và minh chứng cần thu thập:
- Biên bản cuộc họp của nhà trường có nội dung:
+ Rà soát, đánh giá công tác thi đua khen thưởng và kỷ luật; + Đánh giá sự tiến bộ của các học sinh đã bị kỷ luật;
+ Đánh giá hiện trạng về kết quả học tập, hạnh kiểm và các thành tích khác của các học sinh đã được khen thưởng;
- Bản tổng hợp theo dõi kết quả học tập, hạnh kiểm và các thành tích khác của các học sinh trong nhà trường đã được khen thưởng;
- Bản tổng hợp theo dõi sự tiến bộ của các học sinh đã bị kỷ luật; - Các thông tin và minh chứng khác (nếu có).