IV. Tiến trình tổ chức:1. ổn định: 1. ổn định:
- Đọc thuộc lòng bài thơ Độc Tiểu Thanh kí và cho biét vì sao Nguyễn Du thơng tiếc Tiểu thanh, qua đó nhà thơ bày tỏ tâm sự gì ?
4. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh Nội dung cần đạt - Hớng dẫn HS tìm hiểu
bài Vận Nớc.
+ Hớng dẫn HS tìm hiểu hòan cảnh đất nớc thời tiền Lê ; vai trò, vị trí của tác giả.
+ Hai câu đầu vận nớc đ- ợc thể hiện nh thế nào? + Biện pháp nghệ thuật gì đợc sử dụng? Giá trị ? + Tâm trạng của tác giả dợc thể hiện nh thế nào? + Hai câu cuối phản ánh truyền thống tốt đẹp gì của dân tộc Việt Nam? - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài Cáo bệnh bảo mọi
ngời.
+ Tìm hiểu phần tiểu dẫn nắm đợc một vài nét về tác giả Mãn Giác; hiểu đ- ợc thể văn Kệ.
+ Hớng dẫn hs tìm hiểu bài thơ
+ Gợi ý các em quan sát hiện tợng tự nhiên khi xuân qua hoa cỏ úa tàn, xuân đến hoa cỏ lại tơi tốt
Nói lên quy luật của tự nhiên. Từ quy luật thiên nhiên chuyển sang quy luật con ngời.
+ Nhận xét về cách nhìn sự vật của tác giả?
+ Quan điểm nhân sinh của tác giả? Hs đọc phần tiểu dẫn Hs đọc bài thơ Phân tích Hs trả lời. Hs đọc phần tiểu dẫn Hs đọc bài thơ Nêu cảm nhận về các quy luật hiện tợng tự nhiên từ đó liên hệ đến quy luật đời sống con ngời. Trả lời Thảo luận và trình bày. I.Bài Vận nớc. 1. Tìm hiểu chung: sgk 2. Đọc- hiểu a. Hai câu đầu:
- Mợn hình ảnh thiên nhiên để nói về vận nớc.
-Vận nớc nh dây mây leo quấn quýt sự bền chặt. thịnh vợng của đất nớc.
- Tâm trạng của tác giả: tự hào, vui vẻ, lạc quan.
b. Hai câu cuối.
- Khuyên nhà vua trong việc điều hành chính sự nên vô vi tức là thuận theo tự nhiên, đức trị.
*Bài thơ nh một tuyên ngôn hòa bình ngắn gọn, hàm súc.
II. Bài Cáo bệnh, bảo mọi ngời. 1.Tìm hiểu chung: sgk
2. Đọc- hiểu a. Bốn câu đầu
- Quy luật hóa sinh của tự nhiên, con ngời sự sống là một vòng luân hồi.
- Hình ảnh hoa rụng, hoa nởsự sống tuần hoàn nh cái vòng bánh xe luân hồi không ngừng chuyển động. - Thời gian trôi đi con ngời cũng già theo năm tháng >< thiên nhiên. Quy luật sinh lão bệnh tử.
b. Hai câu cuối
Khi con ngời đã giác ngộ đạo thì có sức mạnh lớn lao, vợt lên trên lẽ hóa sinh thờng triết lí Phật giáo
c. Quan niêm nhân sinh cao đẹp
- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài Hứng trở về.
+ Nêu vài nét về tác giả.
+ Nhắc lại những biểu hiện đa dạng, phong phú của nội dung yêu nớc. + Nội dung yêu nớc trong bài thơ ?
Đọc bài thơ. Đọc tiểu dẫn và trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trả lời
thực của đời ngời con ngời không thể sống vô nghĩa.
III. Bài Hứng trở về
1. Tìm hiểu chung: sgk 2. Đọc- hiểu.
a. Lòng yêu nớc thể hiện qua nỗi nhớ quê hơng chân thực, bình dị.
- Những hình ảnh dân dã, quen thuộc; cây dâu rụng lá, nong tằm vừa chín.
- Cuộc sống sung sớng ở Giang Nam không níu chân tác giả đợc mà ngợc lại càng nhớ thơng quê nhà hơn
b. Lòng yêu nớc thể hiện qua niềm tự hào về đất nớc.
- Tác giả trực tiếp nói lên tâm trạng: nơi đất khách không bằng nơi quê nhà,Nguyễn Trung Ngạn vẫn mong mỏi ngày trở về quê hơng.
5. Củng cố - dặn dò:
- Học thuộc lòng và nắm đợc những nét đặc sắc về nội dung và nghệ tuật ở ba bài thơ.
- Chuẩn bị bài mới: Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng
Ngày soạn: 5/12/07. Tiết: 45.
Tại lầu Hoàng Hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc tình bạn chân thành, trong sáng của tác giả. - Hiểu đợc đặc trng phong cách thơ tuyệt cú của Lí Bạch.
II. Phơng tiện: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sách bài tập ngữ văn 10, thiết kếbài dạy, tài liệu tham khảo.... bài dạy, tài liệu tham khảo....
III. Phơng pháp: Thuyết giảng, nêu vấn đề, phát vấn, gợi mở.
IV. Tiến trình tổ chức:1. ổn định: 1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng và nêu cảm nhận về bài thơ Vận nớc.
- Đọc thuộc lòng và nêu cảm nhận về bài thơ Cáo bệnh bảo mọi ngời. - Đọc thuộc lòng và nêu cảm nhận về bài thơ Hứng trở về.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên của học sinhHoạt động Nội dung cần đạt - Hớng dẫn HS tìm
hiểu chung về tác giả và tác phẩm.
+ Nêu vài nét về cuộc đời, con ngời, sự nghiệp sáng tác của Lí Bạch. + Nêu nội dung và phong cách thể hiện trong thơ Lí Bạch. + Gv chốt lại những ý chính - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài thơ. + Xác lập mối quan hệ giũa không gian, thời gian và con ngời trong
HS đọc phần tiểu dẫn nêu những ý chính cuộc đời của tác giả; nội dung, phong cách thơ Lí Bạch. Đọc diễn cảm bài thơ. I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả(701-762)
- Quê: Lũng Tây nay thuộc tỉnh Cam Túc, Trung Quốc.
- Là nhà thơ lãng mạn vĩ đại của Trung Quốc.
- Để lại hơn 1000 bài thơ. Ngời ta còn gọi ông là Thi tiên. - Nội dung thơ Lí Bạch: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ ớc mơ vơn tới lí tởng cao cả + Khát vọng giải phóng cá nhân + Bất bình với hiện thực tầm thờng + Thể hiện tình cảm phong phú mãnh liệt
- Phong cách: hào phóng, bay bổng nhng rất tự nhiên, tinh tế, giản dị.