- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của ngời anh hùng vệ quốc hiêng ngang, lẫm liệt với lí tởng và nhân cách lớn lao; vẻ đẹp của thời đạivà khí thế anh hùng.
- Thấy đợc nghệ thuật của bài thơ: ngắn gọn, đạt tới độ súc tích cao.
- Bồi dỡng nhân cách sống có lý tởng, có ý chí, quyết tâm thựchhiện lý tởng.
II. Phơng tiện: Sách giáo viên, sách giáo khoa, thiết kế bài dạy.III. Phơng pháp: Phân tích, thuyết giảng, nêu vấn đề. III. Phơng pháp: Phân tích, thuyết giảng, nêu vấn đề.
IV. Tiến trình tổ chức:1. ổn định: 1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu khái niệm, đặc trng của văn học giân gian?
- Trình bày về các thể loại của văn học dân gian đã học trong chơng trình?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học
sinh Nội dung cần đạt
- Hớng dẫn HS đọc bài thơ (phần phiên âm và phần dịch thơ). Chú ý đọc diễn cảm: Tự tin, tâm huyết, mạnh mẽ. GV nhận xét cách đọc.
- Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát bài thơ.
HS đọc bài thơ. HS trả lời. I. Tìm hiểu chung. 1.Thể thơ: Nguyên bản và bản dịch đều là thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đờng luật.
2.Bố cục:
* Chia theo từng câu: + Câu 1 - khai. + Câu 2: Thừa. + Câu 3: chuyển. + Câu 4- hợp.
+ Chỉ ra điểm khác nhau giữa câu thơ đầu trong nguyên tác chữ Hán với câu thơ dịch. Có gì đáng l- u ý về không gian, thời gian trong đó con ngời xuất hiện?
+ Con ngời ở đây mang t thế, vóc dáng nh thế nào? + Em có nhận xét gì về bút pháp nghệ thuật?
+ Quan niệm của tác giả về chí làm trai đuợc nói trong bài thơ nh thế nào?
+ Tại sao tác giả lại thẹn khi nghe dân gian kể chuyện Vũ Hầu ? Sự hổ thẹn ấy có ý nghĩa gì ? - Hớng dẫn tìm hiểu nghệ thuật của bài thơ.
+ Nêu những biệp pháp nghệ thuật và hiệu quả nghệ thuât của nó trong bài thơ? HS trao đổi, trả lời. HS trả lời. HS trả lời.
* Chia theo hai nửa: Tiền giải, hậu giải:
+2 câu đầu (tiền giải). + 2 ccâu sau (hậu giải).
3. Chủ đề: Chí làm trai với lý t-
ởng trung quân ái quốc.
