II TỔNG QUAN VỂ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒ NG
3.2 Giải pháp tiết kiệm nước
3.2.1 Nhóm giải pháp quản lý hành chính, nâng cao ý thức cho người sử
dụng nước
¾ Nâng cao ý thức tiết kiệm điện cho học cán bộ giảng viên, nhân viên, sinh viên trong nhà trường bằng việc giáo dục tư tưởng, tuyên truyền ý thức tiết kiệm nước, phổ biến các lợi ích của việc tiết kiệm nước.
¾ Đặt bảng thông báo tại các vị trí phù hợp như trong các phòng vệ sinh, bên cạnh các bồn nước,… Để nhắc nhở người sử dụng khóa ngay các van, vòi nước khi không sử dụng hoặc nghiêm cấm không vất giấy vệ sinh xuống bồn cầu gây tắc nghẽn bồn cầu và tốn nước.
¾ Thành lập các đội kiểm tra việc các van nước sau khi dụng, nhắc nhở hoặc lập biên bản với các trường hợp sai phạm nhiều lần.
¾ Bố trí cán bộ chuyên trách công tác giám sát tiết kiệm nước, đưa công tác tiết kiệm nước vào các hoạt động thi đua của lớp, khoa, đơn vị, nhà trường. Tiến đến việc soạn thảo ra nội quy tiết kiệm nước.
¾ Mỗi cán bộ giảng viên, nhân viên, sinh viên phải thực hiện đúng những quy định của cơ quan, trường học về tiết kiệm nước khi đến trường làm việc, học tập.
¾ Tổ chức thường xuyên các cuộc thi tiết kiệm nước giữa các khoa, các lớp, có khen thưởng và xử phạt nghiêm minh. Tại cuộc họp, có thể thảo luận về cách tiết kiệm nước trong trường học. Kiểm tra về tiến độ của toàn bộ trường học về tiết kiệm nước. Nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, sinh viên tham gia các buổi hội thảo về vấn đề tiết kiệm nước để có cái nhìn sâu sắc hơn về vấn đề tiết kiệm tài nguyên nước.
¾ Mỗi cá nhân cần đóng góp ý kiến về vấn đề quản lý của nhà trường theo hình thức hộp thư kín.
¾ Tổ chức các cuộc đối thoại, nói chuyện về vấn đề chống lãng phí tài nguyên kết hợp. Chia sẻ thông tin tiết kiệm điện thông qua việc sử dụng nghệ thuật (âm nhạc, hội họa và kịch…).