4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.3.2.4 Giải pháp về kỹ thuật công nghệ
* Nhà n−ớc cần quan tâm đầu t− vào lĩnh vực khoa học công nghệ, trong nông nghiệp cần phải tập trung vào nghiên cứu các biện pháp kỹ thuật thâm canh cây trồng, đặc biệt là tìm ra công thức đầu t− các yếu tố chủ yếu cho từng vùng, nh− công thức bón đạm, lân, kali cho cà phê nhằm thu đ−ợc năng suất, chất l−ợng và hiệu quả, giá thành hạ đủ sức cạnh tranh trong khu vực và trên toàn thế giới.
* Các hộ nông dân cần quan tâm hơn đến công tác phòng trừ sâu bệnh, cần theo dõi phát hiện sớm triệu chứng sâu bệnh hại cây để chữa trị kịp thời cho cà phê. Việc tăng c−ờng công tác phòng trừ sâu bệnh rất quan trọng, nếu chữa trị không kịp thời không những dẫn đến chi phí tốn kém mà còn làm giảm năng suất v−ờn cây.
* Tăng c−ờng và đổi mới công tác tập huấn kỹ thuật trồng và chăn sóc cà phê, kỹ năng sử dụng thuốc bảo vệ thực vậy cho các hộ nông dân đặc biệt là các hộ nông dân trồng cà phê. Muốn vậy, Trạm Khuyến nông huyện cần phải quan tâm đến các lĩnh vực sau:
- Nâng cao số lớp tập huấn kỹ thuật cho nông dân, số lớp phải phù hợp với cơ cấu cây trồng của địa ph−ơng. Đối với huyện Đăk Song tỉnh Đăk Nông có tới gần 100% các hộ nông dân có diện tích trồng cà phê, nên các lớp tập huấn kỹ thuật khuyến nông cũng nên tập trung vào tập huấn kỹ thuật trồng và chăm sóc cà phê.
- Cần đổi mới công tác biên soạn tài liệu và ph−ơng pháp giảng dạy tập huấn sao cho phù hợp với khả năng nhận thức của ng−ời nông dân. Do điều kiện ở nông thôn trình độ dân trí có hạn nên ng−ời nông dân rất hay quên, do đó cơ quan khuyến
nông cần phải biên soạn tài liệu d−ới dạng các tờ rơi, tờ b−ớm, và phải có tính gợi nhớ, chẳng hạn nh− tỷ lệ bón đạm, lân và kali cho cà phê có thể in trên tờ lịch hàng năm và phát cho dân.
- Thành phần đ−ợc tham gia tập huấn cũng cần phải quan tâm, nh− mỗi thôn buôn, cụm tổ bao nhiêu hộ đ−ợc tham gia tập huấn, và các hộ này phải đ−ợc chọn điểm có sự phân bố đều trong thôn buôn để sau khi tập huấn, các hộ nông dân có thể trao đổi, truyền đạt cho nhau những kiến thức khuyến nông đ1 đ−ợc tập huấn, đó là tác động lan truyền trong cộng đồng dân c−. Ngoài ra, chúng ta cần phải quan tâm đến việc xác định đối t−ợng để đào tạo, nếu trong điều kiện kinh phí cho phép chúng ta có thể mở rộng đối t−ợng đ−ợc tham gia tập huấn, ng−ợc lại có thể tập huấn cho khuyến nông viên x1, thôn, cán bộ của hội nông dân, hội phụ nữ và các hộ nông dân tiên tiến để sau khi tập huấn, các thành phần này có thể là những hạt nhân trong lĩnh vực sản xuất nông nghiệp nói chung và cà phê nói riêng.
* Tăng c−ờng tổ chức các buổi hội thảo đầu bờ. Do đặc điểm của nông dân th−ờng có trình độ dân trí thấp, nên tiếp thu những kiến thức tập huấn trong lớp khó hơn tập huấn khuyến nông tổ chức theo hình thức hội thảo đầu bờ. Cho nên, chúng ta cần phân loại nông dân theo trình độ học vấn để lựa chọn hình thức tập huấn cho phù hợp sẽ có hiệu hiệu quả hơn.
* Do sản xuất nông nghiệp mang tính chất thời vụ, nên việc tổ chức các lớp tập huấn về nội dung, thời gian tập huấn phải phù hợp với thời vụ của sản xuất nông nghiệp. Nh− tập huấn kỹ thuật trồng lúa n−ớc cho năng suất cao phải tập huấn kỹ thuật vào thời gian làm đất, tập huấn kỹ thuật cắt, tỉa cành, chồi cho cà phê phải đ−ợc triển khai vào đầu mùa m−a, v.v...
* Chú ý quan tâm xây dựng và triển khai các mô hình trình diễn, là nơi điển hình cho các nông dân khác học tập và làm theo mô hình, do thực tế sản xuất cũng là môi tr−ờng đào tạo. Mặt khác, đa số các hộ nông dân sản suất kinh doanh cà phê học hỏi kinh nghiệm của những hộ nông dân tiên tiến và kinh nghiệm của những hộ nông dân đ1 trồng cà phê lâu năm. Qua số liệu điều tra cho thấy có tới 85 hộ chiếm 91,40% trong tổng số các hộ đ−ợc điều tra th−ờng xuyên học hỏi kinh nghiệm của những hộ nông dân tiên tiến và có kinh nghiệm lâu năm. Mặt khác thông tin có tính
chất tác động lan truyền và ng−ời nông dân luôn có kỳ vọng rằng nâng cao năng suất cây trồng, kết quả và hiệu quả kinh tế trong sản xuất, do đó việc triển khai thực hiện các mô hình trình diễn, có tác động rất lớn đến các hộ nông dân. Để công tác triển khai mô hình trình diễn thực sự đem lại hiệu quả cao, công tác lựa chọn mô hình trình diễn phải đáp ứng đ−ợc yêu cầu thực tế, đáp ứng đ−ợc nguyện vọng của nông dân.
* Chính quyền địa ph−ơng nên thành lập các hội nh− Hội Nông dân, Hội Làm v−ờn, Hội Cựu chiến binh và đặc biệt là Hội Khuyến nông để chính quyền địa ph−ơng, các ngành chức năng thông qua các tổ chức này tuyên truyền kiến thức kỹ thuật khuyến nông bằng cách h−ớng dẫn cho các tổ chức này trong quá trình sinh hoạt của Hội có lồng ghép kiến thức khuyến nông với mục tiêu giúp các hộ hạn chế về kiến thức kỹ thuật khuyến nông biết cách thức chăm sóc cà phê nâng cao kết quả sản xuất và hiệu quả kinh tế.
* Một hoạt động không kém phần quan trọng là khi kết thúc mỗi đợt tập huấn, mỗi vụ, mỗi năm cần phải tổng kết đánh giá kết quả hoạt động của công tác khuyến nông, rút ra bài học kinh nghiệm để có cơ sở triển khai các lớp tiếp theo có hiệu quả hơn.