- Kể lại truyện "Thạch Sanh"
Tiết 17 -18: luyện tập chữa lỗi từ
- HS đợc củng cố lý thuyết. - Làm BT nhận biết sửa chữa.
B. NộI DUNGGV hớng dẫn HS ôn tập GV hớng dẫn HS ôn tập về các loại lỗi dùng từ. HS thảo luận nhóm 2' Trình bày miệng Lớp nhận xét, bổ sung GV đánh giá, chốt đáp án. GV đa ra hệ thống BT bổ sung. HS trao đổi nhóm làm BT1. Các bạn nhận xét
HS thảo luận chỉ ra lỗi sai và sửa cho đúng Các bạn nhận xét GV đánh giá, chữa bài.
A) Ôn lý thuyếtCác lỗi dùng từ Các lỗi dùng từ - Lặp từ - Lẫn lộn các từ gần âm. - Dùng từ không đúng nghĩa. B) Bài tập SGK Bài 3: (Trang 76) - Yêu cầu: a) Có hai cách thay
- Quát lên 1 tiếng, tung một cú đá. -……….., tống……… b) Thay
Thực thà = Thành khẩn Bao biện = Nguỵ biện c) Tinh tú = Tinh tuý
C) BT bổ sung
Bài 1: Lỗi lặp từ
Phát hiện và sửa lỗi
a) Có thể nói, em có thể tiến bộ nếu em có thầy cô dạy giỏi b) Những thiệt hại do bão lụt không thể tính bằng con số hay số liệu cụ thể.
c) Nhân dân ta đang ngày đêm chăm lo kiến thiết, xây dựng nớc nhà.
a) Có thể nói em sẽ tiến bộ nếu ở lớp có thầy cô giáo dạy giỏi.
b) Những thiệt hại do bão lụt không thể tính bằng con số cụ thể.
c) Nhân dân ta đang ngày đêm chăm lo xây dựng nớc nhà.
Bài 2: Dùng từ không đúng nghĩa
HS thảo luận nhóm Chỉ ra từ sai
Tìm các từ thay thế.
a) Lòng yêu mến thiên nhiên say đắm đã làm cho ngời quên đi nỗi vất vả trên đờng.
b) Bố em là thơng binh, ông em có di vật lạ ở phần mềm.
c) Lên lớp 6 em mới thấy việc học tập thật là nghiêm trọng.
d) Mái tóc ông em đã sửa soạn bạc trắng. e) Ông nghe bì bõm câu chuyện của họ. a) yêu mến → yêu b) di vật lạ → di vật c) nghiêm trọng → quan trọng d) sửa soạn → sắp d) bì bõm → lõm bõm C. củng cố - DặN Dò - Học lý thuyết
Tiết 19: cảm thụ văn bản "em bé thông minh"
A. yêu cầu:
- HS củng cố kiến thức về văn bản "Em bé thông minh" - Làm BT nhận biết cảm thụ.
B. Tiến trình tiết dạy
những thử thách mà em phải vợt qua. Nhận xét các lần thử thách. Em thích nhất lần thử thách nào? Vì sao?
Nêu ý nghĩa của truyện
HS thi ra câu đố.
- Trả lời viên quan có nhiệm vụ đi tìm ngời tài. - Vua thử cậu bé bằng cách đố cả làng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vua trực tiếp hỏi cậu bé.
- Cậu bé gở đến thế bí cho cả triều đình.
Bài 2: Các câu đó ngày càng khó
Lần thứ 4 vì:
- Câu đố không chỉ thử tài mà còn có quan hệ chính trị, ngoại giao.
- Cả triều đình không ai giải đợc. - Em bé dễ dàng giải đợc.
Bài 3:
ý nghĩa truyện
- Đề cao trí thông minh. - Tạo tiếng cời vui vẻ.
Bài 4:
- Con quạ khát nớc nó muốn uống nớc trong một cái bình nhng cổ bình cao quá.
Nó làm nh thế nào để uống đợc nớc.
C. DặN Dò
- Tập kể lại truyện "Em bé thông minh"
Tiết 20: luyện tập chữa lỗi từ
A. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra lỗi sai thông thờng khi dùng từ - Biết sử dụng chính xác phù hợp văn cảnh.
B. Tiến trình tiết dạy