cõu hỏi để học sinh quan sỏt và nhận xột: + Phong bỡ cú hỡnh gỡ?
+ Mặt trước, mặt sau của phong bỡ như thế nào?
- GV cho HS so sỏnh về kớch thước của phong bỡ và thiệp chỳc mừng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp phong bỡ.
- Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ cụng (giấy màu) gấp thành 2 phần theo chiều rộng như (H.1) sao cho mộp dưới của tờ giấycỏch mộp trờn khoảng 2 , được hỡnh 2.
- Gấp hai bờn (H.2), mỗi bờn vào khoảng 1,5 ụ để lấy đường dấu gấp.
- Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chộo 4 gúc như (H.3) để lấy đường dấu gấp.
Bước 2: Cắt phong bỡ.
-Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chộo ở (H.4) được (H.5).
Bước 3: Dỏn thành phong bỡ.
- Gấp lại theo cỏc nếp gấp ở hỡnh 5, dỏn 2 mộp bờn và gấp mộp trờn theo đường dấu gấp (H.6) ta được chiếc phong bỡ.
- GV tổ chức cho HS tập gấp bước 1.
- GV theo dừi, uốn nắn HS thực hiện thao tỏc ở cỏc nhúm. 4. Củng cố Dặn dũ Gv tổng kết bài, gdhs Chuẩn bị bài: “Thực hành: gấp, cắt, dỏn phong bỡ” tiết 2 - Nhận xột tiết học. - Hỏt - 2 Bước: + Bước 1: gấp, cắt thiếp chỳc mừng + Bước 2: trang trớ thiếp chỳc mừng.
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. - Hỡnh chữ nhật.
- Mặt trước ghi chữ “Người gởi” “Người nhận”: mặt sau dỏn theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chỳc mừng. - Kớch thước của phong bỡ to hơn thiệp chỳc mừng.
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh gấp và thao tỏc mẫu của GV (Hỡnh 1, 2, 3)
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh cắt và thao tỏc mẫu của GV (H.4, 5).
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh dỏn và thao tỏc mẫu của GV (H. 6).
- HS thực hiện theo nhúm. - HS nghe
- Nhận xột tiết học.
Tieỏt:4 Mõn:Toaựn Baứi: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIấU
1.Mục Tiờu chung:
- Thuộc bảng nhõn 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm. - Biết thừa số, tớch.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
+ Bài tập cần làm: Bài 1a ; Bài 2 ; Bài 3 (cột 1), Bài 4.
2.Mục tiờu riờng
- Hs khỏ giỏi làm được cỏc bài tập cũn lại.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỖ TRỢ
1’5’ 5’
30’
4’
1. Ổn định:
2. Bài cu Luyện tập chung.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài tập sau: - Cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc sau:
3 + 3 + 3 + 3 = cm 5 + 5 + 5 + 5 = dm - Nhận xột và cho điểm HS
3. Bài mới: Luyện tập chung
Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS nờu cỏch làm bài (chẳng hạn, muốn tỡm tớch ta lấy thừa số nhõn vúi với thừa số) rồi làm bài và chữa bài.
Bài 3: ND ĐC (cột 2)
Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
Bài giải
8 học sinh được mượn số quyển sỏch là: 5 x 8 = 40 (quyển sỏch) Đỏp số: 40 quyển sỏch Bài 5: ND ĐC 4. Củng cố Dặn dũ Gv tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: kiểm tra.
- Nhận xột tiết học -Hỏt -1 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nhỏp: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm 5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm - HS làm bài, sửa bài - HS làm bài, sửa bài - HS làm bài, sửa bài -HS làm bài, sửa bài
-HS nghe. Nhận xột tiết học. - Đọc 1 bảng nhõn. - Làm bài tập thuộc bảng nhõn - Nhắc lại tờn bài. - HS học thuộc bảng nhõn trước khi làm bài. - Số cần điền là số nào? - Bài toỏn cú mấy dấu phộp tớnh ? - Làm như thế nào ?
Tieỏt:5 Sinh Hoát Lụựp
I. MUẽC TIÊU:
-Giuựp hóc sinh naộm lái nhửừng vieọc ủaừ laứm toỏt trong tuần vaứ nhửừng vieọc chửa hoaứn thaứnh toỏt.
-Hóc sinh bieỏt ủửụùc keỏ hoách trong tuần tụựi ủeồ coự hửụựng thửùc hieọn toỏt nhieọm vú trong tuần tụựi.
II. NỘI DUNG THệẽC HIỆN:
- Lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh cuỷa lụựp:
+Về vieọc veọ sinh trửụứng lụựp, cuừng nhử moọt soỏ bán coứn vửựt raực bửứa baừi. +Về vieọc giửừ gỡn traọt tửù cuỷa lụựp hóc.
+Hóc taọp: nẽu nhaọn xeựt chung về tỡnh hỡnh hóc taọp cuỷa lụựp.
-Lụựp phoự hóc taọp baựo caựo về tỡnh hỡnh hóc taọp cuỷa lụựp: nhửừng bán chửa thuoọc baứi, chửa laứm baứi taọp, nẽu nhửừng gửụng ủát ủieồm mửụứi trong tuần ủeồ moọt soỏ bán khaực hóc hoỷi. - Giaựo viẽn nhaọn xeựt về tỡnh hỡnh hóc taọp vaứ caực maởt hoát ủoọng khaực cuaỷ hóc sinh trong tuần.
- GV: nẽu hửụựng hóc taọp cho caực em hóc sinh thửùc hieọn trong tuần tụựi.
……… ………