II. Chuẩn bị: 6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT
4’ + Tỡm những chữ trong bài chớnh
+ Tỡm những chữ trong bài chớnh tả dễ viết sai? - GV đọc từ khú. - Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS soỏt lại. - Chấm điểm, nhận xột.
Hoạt động 2: Làm bài tập - Yờu cầu HS đọc yờu cầu. - Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa / xa ; sút / xút)
- Nhận xột, tuyờn dương.
4.Củng cố -Dặn dũ
-Chuẩn bị: Chim sơn ca. - Nhận xột tiết học.
- Cười, ướt, thoỏng, lay. - Viết bảng con.
- HS viết bài. - Sửa lỗi chộo vở.
- HS đọc.
- Cả lớp làm vào vở : Sương mự, cõy xương rồng. Đất phự sa, đường xa.
Xút xa, thiết sút. Nhận xột tiết học - HS khỏ, giỏi : Tỡm thờm từ cú xương/sương ; sa/xa ; sút/xút ; chiết/chiếc ; tiết/tiếc… - Đọc lại bài vừa làm xong : CN, ĐT. ================ Tieỏt:4 Mõn: Toaựn Baứi: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: 1.Mục Tiờu chung: - Thuộc bảng nhõn 4.
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú 2 dấu phộp tớnh nhõn và cộng trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toỏn cú 1 phộp nhõn (trong bảng nhõn 4). - Làm được cỏc BT: 1a, 2, 3
2.Mục tiờu riờng
- Hs khỏ giỏi làm được cỏc bài tập cũn lại. II. Chuẩn bị:-Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL CÁC HĐ CỦA GV CÁC HĐ CỦA HS HỖ TRỢ 1’ 5’ 30’ 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Bảng nhõn 4 - Gọi HS lờn sửa bài 2.
- Yờu cầu HS đọc bảng nhõn 4. - Nhận xột, chấm điểm.
3. Bài mới: Luyện tập
Hoạt động 1: ễn kiến thức
- GV yờu cầu HS thi đua đọc bảng nhõn 4 theo nhiều hỡnh
- Hỏt
- HS lờn sửa bài. - HS đọc.
- HS thi đua đọc theo hướng dẫn của GV.
- Đọc bảng nhõn 4, làm 1 bài toỏn thuộc bảng nhõn. - Nhắc lại tờn bài.
4’
thức khỏc nhau.
GV nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a: Tớnh nhẩm
- GV yờu cầu HS tự làm bài rồi nờu miệng sửa bài bằnh hỡnh thức thi đua đọc tiếp sức.
- Nhận xột, tuyờn dương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 2: Tớnh
- GV làm mẫu cõu đầu tiờn - Yờu cầu HS làm vào vở, sau đú mỗi tổ cử đại diện lờn sửa 1 cõu.
Nhận xột
Bài 3: Giải toỏn
+ Muốn biết 5 HS mượn được bao nhiờu quyển sỏch ta làm thế nào? - Yờu cầu 1 HS lờn làm bảng phụ, lớp làm vào vơ Gvtheo dừi nhận xột 4 Củng cố - Dặn dũ: Tổ chức trũ chơi ễn luyện bảng nhõn 4. - Chuẩn bị: Bảng nhõn 5. - Nhận xột –tiết học - HS đọc đề.
- HS làm miệng rồi sửa. HS theo dừi. - HS làm b ài. a) 4 x 8 + 10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 50 c) 4 x 10 + 60 = 100 - HS đọc đề.
- Mỗi HS mượn được 4 quyển sỏch.
- 5 HS nhận được bao nhiờu quyển sỏch.
HS tham gia chơi.
* Bài 1(b) : HSG. - Làm bài - Nờu kết quả. - GV chữa bài. - HDHS tớnh đỳng. * Bài 4 : HSG. - Làm bài - Nờu kết quả. - Nờu cỏch làm - GV chữa bài. ================
Tieỏt:5 REỉN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Ngaứy soán:08/ 1/ 2011 Ngaứy dáy:Thửự saựu/ 14/ 1/ 2011 Tieỏt:1 Mõn: TẬP LAỉM VAấN
Baứi: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. Mục tiờu
- Đọc và trả lời đỳng cỏc cõu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1).
- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 cõu núi về mựa hố (BT2). - Bước đầu biết nhận xột và chữa lỗi cõu văn cho bạn.
II. Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh về mựa hố.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL CÁC HĐ CỦA GV CÁC HĐ CỦA HS HỖ TRỢ 1’ 5’ 30’ 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Tiết 19
- Yờu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung bài 3.
- Nhận xột, tuyờn dương
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu đoạn văn Xũn về
Bài 1:
HS thảo luận cỏc cõu hỏi tỡm hiểu nội dung bài.
+ Những dấu hiệu nào bỏo hiệu mựa xũn đến?
+ Tỏc giả đĩ quan sỏt mựa xũn về cỏch nào?
Kết luận: Tỏc giả tả mựa xũn rất ngắn gọn mà thỳ vị, độc đỏo.
Hoạt động 2: Viết 1 đoạn văn miờu tả về mựa hố
Bài 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yờu cầu HS đọc đề bài.
+ Mựa hố bắy đầu từ thỏng nào
- Hỏt
- 3 HS đọc.
1 HS đọc yờu cầu bài. - HS trao đổi theo cặp.
- Đầu tiờn từ trong vườn: Thơm nức mựi hương của cỏc lồi hoa hoa hồng, hoa huệ. - Trong khụng khớ: Khụng cũn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mựa đụng, thay vào đú là thứ khụng khớđầy hương thơm và ỏnh nắng mặt trời. - Cõy cối thay ỏo mới. - Cõy hồng bớ sắp cú nụ.
- Ngửi: mựi thơm của cỏc lồi hoa, hương thơm của khụng khớ đầy ỏnh nắng.
- Nhỡn: ỏnh nắng mặt trời, cõy cối đang thay màu ỏo mới.
- 1 HS đọc. - Thỏng tư. - Em chào ụng như thế nào ? - Chào chỳ như thế nào ? - Nhắc lại tờn bài. - Cảnh vật xung quanh khi mựa xũn đến như thế nào ? - Tỏc giả nghe thấy gỡ? - Tỏc giả nhỡn thấy gỡ? - Tỏc giả ngửi thấy gỡ?
3’
1’
trong năm?
+ Mặt trời mựa hố như thế nào? + Cõy trỏi trong vườn như thế nào?
+ HS thường làm những gỡ vào dịp nghỉ hố?
- Yờu cầu HS làm bài vào vở.
4Củng cố
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp bài viết của mỡnh.
- Nhận xột, chấm điểm.