II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
ƠN TẬP: MAØU XANH QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU:
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Màu xanh quê hương. Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa.
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 7. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách . II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng - Bài tập đọc nhạc III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1. Ơn tập bài hát
2. Tập đọc nhạc
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Yêu cầu HS trình bày bài hát Màu xanh quê hương theo nhĩm
- Nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Hơm nay, các em sẽ hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Màu xanh quê hương và tập đọc nhạc
TĐN số 7
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày bài hát
Màu xanh quê hương kết hợp gõ đệm: lời 1 gõ đệm theo phách, lời 2 gõ đệm với 2 âm sắc.
- Yêu cầu HS trình bày bài hát bằng cách hát cĩ lĩnh xướng, song ca kết hợp gõ đệm.
- Yêu cầu HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.
- GV treo bài TĐN số 7 lên bảng
- Giới thiệu: bài TĐN số 7 mang tên Em tập lái ơ tơ, sáng tác của nhạc sĩ Đồn Phi - Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Cĩ mấy nhịp?
- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi câu
+ HS thực hiện theo nhĩm (2 nhĩm), lời 1 gõ đệm theo phách, lời 2 gõ đệm với hai âm sắc
- HS nghe
- HS hát.
- 3 HS thực hiện:
+ Lĩnh xướng: Xanh xanh … hàng cây.
+ Song ca: Đang lớn dần…nơi đây
+ Lĩnh xướng: Lung linh … Mặt Trời lên.
+ Song ca: Cho cánh đồng…tươi thêm
+ Tam ca: Rung rinh … tới trường
- Hát lời 2 tương tự - HS thực hiện:
+ Nhĩm 1: Xanh xanh … hàng cây.
+ Nhĩm 2: Đang lớn dần…nơi đây
+ Nhĩm 1: Lung linh … Mặt Trời lên.
+ Nhĩm 2: Cho cánh đồng…tươi thêm
+ Đồng ca: Rung rinh … tới trường
- HS theo dõi - HS nghe - HS trả lời. - HS nhắc lại
cĩ 4 nhịp. Trong bài sử dụng kí hiệu âm nhạc, đĩ là dấu lặng đen.
* Tập nĩi tên nốt nhạc
- Gọi HS nĩi tên nốt ở khuơng thứ nhất - GV chỉ từng nốt ở khuơng 2
* Luyện tập cao độ
- Yêu cầu HS nĩi tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La)
- GV ghi bảng khuơng nhạc cĩ các nốt Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La
- GV hướng dẫn và đàn cao độ
+ GV quy định đọc các nốt Đơ- Rê- Mi- Pha, rồi đàn để HS đọc hịa theo.
+ GV quy định đọc các nốt Pha- Mi- Rê- Đồ, rồi đàn để HS đọc hịa theo.
+ GV quy định đọc các nốt Mi- Pha- Son- La, rồi đàn để HS đọc hịa theo
+ GV quy định đọc các nốt La- Son- Pha- Mi, rồi đàn để HS đọc hịa theo
* Luyện tập tiết tấu
- GV viết tiết tấu lên bảng - Gõ tiết tấu làm mẫu
- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu - GV bắt nhịp (1-2)
* Tập từng câu
- GV đàn giai điệu cả bài.
- Giải thích: cách thể hiện dấu lặng đen: im lặng bằng thời gian ngân của nốt đen
- GV đàn câu thứ nhất 3 lần
- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1 - GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS - Yêu cầu đọc câu 2
* Tập đọc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài
- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS
* Ghép lời ca
- GV đàn giai điệu
- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời - GV đàn
- 2 HS nĩi tên nốt ở khuơng thứ nhất. - Cả lớp nĩi tên nốt nhạc
- 2 HS nĩi tên nốt từ thấp lên cao: Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La
- HS theo dõi
- Cả lớp luyện cao độ
- Theo dõi
- HS nghe, sau đĩ 1 –2 HS gõ lại - HS theo dõi
- Cả lớp luyện tiết tấu - HS nghe
- HS ghi nhớ
- Cả lớp chú ý lần 1: lắng nghe, lần 2 và 3 đọc nhẩm theo
- Cả lớp đọc câu 1
- 2 HS xung phong đọc câu 1 - Đọc câu 2 tương tự câu 1
- HS đọc nhạc hịa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- HS đọc cả bài
- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách.
- 2 HS thực hiện
- Cả lớp hát lời và gõ phách
Hoạt động nối tiếp: