II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
ƠN TẬP: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 8
I. MỤC TIÊU:
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Em vẫn nhớ trường xưa. Tập trình bày bài hát bằng cách hát cĩ lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca.
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 8. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách . II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng; Bài tập đọc nhạc III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1. Ơn tập bài hát
2. Tập đọc nhạc
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Yêu cầu HS trình bày bài hát Em vẫn nhớ trường xưa theo nhĩm
- Nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Hơm nay, các em sẽ hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Em vẫn nhớ trường xưa và tập đọc nhạc
TĐN số 8
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày bài hát
Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 gõ đệm theo phách
- Yêu cầu HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.
- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhạc
- Yêu cầu HS trình bày bài hát theo nhĩm
- GV treo bài TĐN số 8 lên bảng
- Giới thiệu: bài TĐN số 8 mang tên Mây chiều
- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Cĩ mấy nhịp? - Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi câu cĩ 4 nhịp.
+ HS thực hiện theo nhĩm (2 nhĩm), đoạn 1 gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 gõ đệm theo phách
- HS nghe
- HS hát.
- HS thực hiện:
+ Nhĩm 1: Trường làng em… yên lành
+ Nhĩm 2: Nhịp cầu tre … êm đềm
+ Nhĩm 1: Tình quê hương … đến trường
+ Nhĩm 2: Thầy cơ … yêu gia đình
+ Đồng ca: Tre xanh kia… nhớ trường xưa.
- 3 HS trình bày
- Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- HS trình bày bài hát theo nhĩm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - HS theo dõi - HS nghe - HS trả lời. - HS nhắc lại
* Tập nĩi tên nốt nhạc
- Gọi HS nĩi tên nốt ở khuơng thứ nhất - GV chỉ từng nốt ở khuơng 2
* Luyện tập cao độ
- Yêu cầu HS nĩi tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao (Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La- Si- Đơ)
- GV ghi bảng khuơng nhạc cĩ 8 nốt Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La- Si- Đơ
- GV hướng dẫn và đàn cao độ
+ GV quy định đọc các nốt Đơ- Rê- Mi- Pha- Son, rồi đàn để HS đọc hịa theo.
+ GV quy định đọc các nốt Son- Pha- Mi- Rê- Đơ, rồi đàn để HS đọc hịa theo.
+ GV quy định đọc các nốt Son- La- Si- Đơ- Son, rồi đàn để HS đọc hịa theo
+ GV quy định đọc các nốt Đơ- Si- La- Son- Đố, rồi đàn để HS đọc hịa theo
* Luyện tập tiết tấu
- GV viết tiết tấu lên bảng - Gõ tiết tấu làm mẫu
- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu - GV bắt nhịp (2-3)
* Tập từng câu
- GV đàn giai điệu cả bài.
- Giải thích: cách thể hiện nốt trắng chấm dơi: ngân dài 3 phách
- GV đàn câu thứ nhất 3 lần
- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1 - GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS - Yêu cầu đọc câu 2
* Tập đọc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài
- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS
* Ghép lời ca
- GV đàn giai điệu
- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời - GV đàn
- 2 HS nĩi tên nốt ở khuơng thứ nhất. - Cả lớp nĩi tên nốt nhạc
- 2 HS nĩi tên nốt từ thấp lên cao: Đơ- Rê- Mi- Pha- Son- La- Si- Đơ - HS theo dõi
- Cả lớp luyện cao độ
- Theo dõi
- HS nghe, sau đĩ 1 –2 HS gõ lại - HS theo dõi
- Cả lớp luyện tiết tấu - HS nghe
- HS ghi nhớ
- Cả lớp chú ý lần 1: lắng nghe, lần 2 và 3 đọc nhẩm theo
- Cả lớp đọc câu 1
- 2 HS xung phong đọc câu 1 - Đọc câu 2 tương tự câu 1
- HS đọc nhạc hịa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- HS đọc cả bài
- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách.
- 2 HS thực hiện
- Cả lớp hát lời và gõ phách
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Ơn tập: Màu xanh quê hương, Em vẫn nhớ trường xưa - Kể chuyện âm nhạc