II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HỌC HÁT: HÁT MỪNG
I. MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu bài Hát mừng (Một bài dân ca của đồng bào Hrê). Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
- Gĩp phần giáo dục HS biết yêu dân ca, yêu cuộc sống hịa bình, ấm no hạnh phúc. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hát mừng
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1. Đọc lời ca
2. Tập hát.
A. Kiểm tra bài cũ:
+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 4.
- Nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Vùng đất Tây Nguyên cĩ các dân tộc như Gia-rai, Ba-na, Xơ-đăng, Ê- đê, Hrê…, đồng bào Tây Nguyên là những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. Bài Hát mừng, dân ca Hrê các em học hơm nay thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buơn làng.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lời ca - Chia bài hát thành 4 câu hát:
Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca. Mừng đất nước ta sống vui hịa bình. Mừng Tây Nguyên mình đời sống ấm no. Nổi tiếng trống chiêng đĩ đây chào mừng.
- GV hướng dẫn cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu
* Nghe hát mẫu
- GV hát mẫu (cĩ đệm đàn)
- Yêu cầu HS nĩi cảm nhận ban đầu về bài hát
* Khởi động giọng
- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Son trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La
* Tập hát từng câu
- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần - Bắt nhịp (1-2) và đàn giai điệu để HS hát. - GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chỉ định HS khá hát mẫu. - GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để + HS thực hiện - HS nghe - 2 HS thực hiện - HS nhắc lại
- HS cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu - HS nghe bài hát - 1 - 2 HS nĩi cảm nhận - HS khởi động giọng. - HS nghe - HS hát hịa theo. - HS tập lấy hơi - 1 – 2 HS thực hiện - HS sửa chỗ sai
phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo tương tự
- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát.
* Hát cả bài
- GV đàn HS hát cả bài.
- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát cịn chưa đạt, thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài
- HS tập câu tiếp - HS thực hiện
- HS hát cả bài hịa tiếng đàn - HS sửa chỗ sai
- HS hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát
Hoạt động nối tiếp: