* Luyện đọc
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài. GV chú ý sửa lỗi phát âm... - Gọi HS đọc tồn bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:* Tìm hiểu bài: * Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc khổ 1 trao đổi và TLCH:
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
+ Khổ 1: Em cu Tai …đến tim hát thành lời.
+ Khổ 2 : Ngủ ngoan a- kay ơi … đến lún sân
+ Em hiểu thế nào là " Những em bé lớn
lên trên lưng mẹ " ?
+ Người mẹ trong bài thơ làm những cơng việc gì ?Những cơng việc đĩ cĩ ý nghĩa như thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2, và 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những hình ảnh đẹp nĩi lên tình yêu
thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con ?
- Gọi HS đọc tồn bài. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi.
+ Theo em cái đẹp trong bài thơ này gì ?
- Ghi ý chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng từng khổ và cả bài thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng cả bài thơ.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
3. Củng cố – dặn dị:
+ Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Vì những người mẹ ở miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo....
+ Người mẹ làm những cơng việc như nuơi con khơn lớn, giã gạo nuơi bộ đội. .Những cơng việc đĩ đã gĩp phần thiết thực vào cơng việc kháng chiến chống đế quốc Mĩ cứu nước của tồn dân tộc
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Tình yêu của người mẹ đối với con : Lưng đưa nơi và tim hát thành lời - Mẹ thương a- kay - Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng
+ Hi vọng của người mẹ đối với con sau này :
Mai sau con lớn vung chày lún sân.
+ 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
- Ca ngợi về tình yêu thương của người mẹ dân tộc Tà - ơi đối với người con hồ chung với lịng yêu cách mạng, yêu quê hương đất nước.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
- HS luyện đọc trong nhĩm 2 HS. - Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ.
- 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lịng và đọc diễn cảm cả bài .
- HS cả lớp suy nghĩ trả lời
TỐN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I - MỤC TIÊU :
-Biết cộng hai phân số cùng mẫu số . II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
- Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập số 3. - Nhận xét bài làm ghi điểm HS.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Tìm hiểu ví dụ :
- Gọi 1 HS đọc ví dụ trong SGK.
+ Treo băng giấy đã vẽ sẵn các phần như SGK.
+ Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy : - Cho HS lấy băng giấy hình chữ nhật gấp đơi 3 lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau.
+ Băng giấy được chia thành mấy phần bằng nhau ?
- Nêu phân số biểu thị phần Nam tơ màu lần thứ nhất ?
- Nêu phân số biểu thị phần Nam tơ màu lần thứ hai?
+ Vậy quan sát băng giấy bạn Nam đã tơ màu mấy phần băng giấy ?
+ Vậy muốn biết cả hai lần bạn Nam đã tơ mấy phần băng giấy ta làm như thế nào ? - Ta phải thực hiện phép tính : 83 + 82 = ? + Em cĩ nhận xét gì về đặc điểm của hai phân số này ?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính. + Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào ?
+ GV ghi quy tắc lên bảng.Gọi HS nhắc lại.
* Luyện tập:
Bài 1 :
+ Gọi 1 em nêu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi hai em lên bảng sửa bài.
+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính. - GV nhận xét ghi điểm HS.
Bài 2 :
+ Gọi HS đọc đề bài.
a/ + GV ghi bảng phép tính 73+72 và 72 +73. + Yêu cầu HS tự làm từng phép tính.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
+ 1 HS thực hiện trên bảng. + Nhận xét bài bạn. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. + Quan sát .
- Thực hành gấp băng giấy và tơ màu các phần theo hướng dẫn của GV. + Băng giấy được chia thành 8 phần bằng nhau
- Phân số : 83 - Phân số :
82 2
+ Cả hai lần bạn Nam đã tơ màu 85 băng giấy.
+ Ta phải thực hiện phép cộng hai phân số 83 cộng 82 .
- Hai phân số này cĩ mẫu số bằng nhau và bằng 8.
- HS quan sát và nêu cách tính. + HS tiếp nối phát biểu quy tắc.
- Một em nêu đề bài. - Lớp làm vào vở.
- Hai HS làm bài trên bảng a/ 52 + 53 = 1 5 5 5 3 2+ = = b/ 4 3 + 4 5 = 2 4 8 4 5 3 = = + c/ , d/ tương tự - HS khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc thành tiếng. + HS tự làm vào vở. - Một HS lên bảng làm bài. 7 2 7 3 + = 3+72 =75 và 27 +37= 27+3 =75
- Vậy hai kết quả đều bằng nhau và bằng
5
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
-Nhận biết được một số đặt điểm trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (Bt1); viết được đoạn văn ngắn tả một loại hoa (hoặc một thou quả) mà em yêu thích (Bt2).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ một số loại cây ăn quả ( phĩng to nếu cĩ điều kiện )
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn văn miêu tả về một bộ phận gốc, cành, hay lá của một loại cây cối đã học.
- 2 - 3 HS nĩi về cách miêu tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm (Bàng thay lá hoặc bài Cây tre )
- Nhận xét chung.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :Bài 1 : Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài :
- Gọi 2 HS đọc 2 bài đọc " Hoa sầu đâu và quả cà chua "
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để nêu lên cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn văn cĩ gì đáng chú ý.
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những HS.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng yêu cầu đề bài.
- Gọi 1 HS đọc : tả một bộ phận hoa hoặc quả của một lồi cây mà em yêu thích.
+ Em chọn bộ phận nào ( quả, hay hoa ) để tả ?
+ Treo tranh ảnh về một số loại cây ăn quả lên bảng như ( mít, xồi, mãng cầu, cam, chanh, bưởi, dừa, chuối,...) - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
+ 2 HS đọc: Đoạn tả bàng thay lá của Hồng Phú Ngọc Tường. Đoạn tả cây tre của tác giả Bùi Ngọc Sơn .
- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau
- Tiếp nối nhau phát biểu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát :
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài. + Phát biểu theo ý tự chọn :
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau
HS tự suy nghĩ để hồn thành yêu cầu vào vở hoặc vào giấy nháp.
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm. + GV nhận xét, ghi điểm một số HS viết bài tốt.
* Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả về một bộ phận hoa hoặc quả của 1 loại cây cho hồn chỉnh.
+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm.
- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu cĩ.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của GV
LỊCH SỬ VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ