V/ Đáp án và biểu điểm chấ m:
1 Giới thiệu chơn g.
GV: Yêu cầu HS quan sát và mô tả hiện tợng trong ảnh trang 47 SGK .
HS: 1 HS mô tả , HS khác nhận xét . GV? Ngoài các hiện tợng điện đợc mô tả trong các ảnh các em còn biết các hiện tợng điện nào khác ?
HS: Đèn điện sáng , quạt điện quay , bếp điện , bàn là điện ...
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu các mục tiêu chính nêu ở đầu chơng SGK
2. Tổ chức tình huống học tập .
GV: Các em đã từng thấy hiện tợng gì, nghe thấy gì khi trong bóng tối ta cởi áo ngoài bằng len, dạ hay sợi tổng hợp vào những ngày thời tiết hanh khô ?
HS: Có chớp sáng li ti và tiếng nổ lép bép.
GV: Hiện tợng tơng tự ngoài tự nhiên là hiện tợng chớp, sấm sét. Một trong các nguyên nhân của hiện tợng này là sự nhiễm điện do cọ xát .
HĐ2 : Làm thí nghiệm 1 phát hiện nhiều vật bị cọ xát có tính chất mới .
GV:Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 1.
GV? Nêu dụng cụ thí nghiệm và các b- ớc tiến hành thí nghiệm ?
I.Vật nhiễm điện . - Thí nghiệm 1
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HS: Trả lời .
GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm theo các bớc hớng dẫn trong SGK , ghi kết quả vào bảng .
HS: Làm thí nghiệm theo nhóm và ghi kết quả vào bảng .
GV? Từ kết quả quan sát , chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận 1 ( trang 49 SGK)
HĐ3 : Phát hiện vật bị cọ xát bị nhiễm điện có khả năng làm sáng bóng đèn của bút thử điện .
GV? Nhiều vật sau khi đợc cọ xát đã có đặc điểm gì mà lại có thể hút các vật khác?
HS : Có thể cho rằng sau khi cọ xát vật nóng lên hoặc sau khi cọ xát vật có tính chất giống nam châm .
GV: Thực chất cả hai phơng án trên đều không phải vì vật bị hơ nóng không hút các vật khác , nam châm không hút giấy vụn . Mà nguyên nhân là do vật sau khi cọ xát đã bị nhiễm điện ( Hay có mang điện tích ).
GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm 2 HS : Quan sát .
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm .
Lu ý :Dùng mảnh lụa cọ xát một mặt mảnh phim nhựa theo một chiều khoảng 5 đến 10 lần rrồi thả nhẹ tấm tôn vào giữa mảnh phim ( Chú ý lúc này không đợc chạm tay vào tấm tôn ).
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm với mảnh phim nhựa sau đó thay mảnh phim nhựa bằng thớc nhựa .
GV? Tìm từ thích hợp điền vào chỗ
* Kết luận : Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác
- Thí nghiệm 2
* Kết luận 2 : Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện .
trống hoàn thành kết luận 2 ( Trang 49 SGK )
HS : Thảo luận toàn lớp thống nhất kết luận đúng .
GV : Thông báo tiếp nh SGK . HS : Nghe và ghi vở .
HĐ4: Củng cố - Vận dụng
GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân lần l- ợt trả lời các câu C1, C2, C3 và thảo luận toàn lớp để thống nhất câu trả lời đúng . HS : Trả lời C1, C2, C3 và thảo luận toàn lớp về câu trả lời.
GV? Có thể làm cho vật nhiễm điện bằng cách nào ?
HS: Bằng cách cọ xát .
GV? Vật nhiễm điện có khả năng gì ? HS: Vật nhiễm điện có khả năng hút
* Các vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác và làm sáng bóng đèn bút thử điện đợc gọi là các vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích .
II. Vận dụng
C1: Khi chải đầu bằng lợc nhựa , l-
ợc nhựa và tóc cọ xát vào nhau . cả lợc nhựa và tóc đều bị nhiễm điện . Do đó tóc bị lợc nhựa hút kéo thẳng ra .
C2: + Khi thổi bụi trên mặt bàn , luồng gió thổi làm bụi bay đi . + Cánh quạt điện khi quay cọ xát mạnh với không khí và bị nhiễm điện. Vì thế cánh quạt hút các hạt bụi có trong không khí ở gần nó . Mép cánh quạt chém vào không khí đợc cọ xát mạnh nhất nên nhiễm điện nhiều nhất. Do đó chỗ mép cánh quạt hút bụi nhiều nhất và bụi bám ở mép cánh quạt nhiều nhất .
C3: Khi lau chùi gơng soi , kính cửa sổ hay màn hình ti vi bằng khăn bông khô , chúng bị cọ xát và bị nhiễm điện . Vì thế chúng hút các bụi vải .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
các vật khác hoặc làm sáng bóng đèn bút thử điện .
GV? Hiện tợng cởi áo len đã nêu ở đầu bài tơng tự với hiện tợng chớp và sấm sét xảy ra trong tự nhiên nh thế nào ? HS: Đọc phần có thể em cha biết , liên hệ giải thích hiện tợng cởi áo len .
HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà
GV : Hớng dẫn :
- Học bài kết hợp SGK và vở ghi - thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 17.1 đến 17.3 SBT - Chuẩn bị bài : Hai loại điện tích
V.Rút kinh nghiệm.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––..
Tuần: ...
Ngày soạn : ... Ngày giảng :...
Tiết 20 hai loại điện tích
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Biết có hai loại điện tích là điện tích dơng và điện tích âm, hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau .
- Nêu đợc cấu tạo nguyên tử gồm : Hạt nhân mang điện tích dơng và các êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về điện.
- Biết vật mang điện tích âm thừa êlectrôn, vật mang điện tích dơng thiếu êlectrôn
2. Kỹ năng :
II. Chuẩn bị của thầy và trò
- Nhóm HS : + Hai mảnh nilon, Kẹp nhựa ( Hình 18.1) .
+ 1 mảnh len , 1 mảnh lụa, 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ . + Hai đũa nhựa có lỗ ở giữa , 1 mũi nhọn đặt trên đế nhựa .
- GV: + Tranh phóng to mô hình đơn giản của nguyên tử .
+ Bảng phụ ghi câu hỏi điền khuyết sơ lợc về cấu tạo nguyên tử .
III. Tổ chức lớp
1.Kiểm tra sĩ số:
2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình
huống học tập 1.Kiểm tra
GV?
1. Có thể làm cho một vật nhiễm điện bằng cách nào ? Vật nhiễm điện có tính chất gì? Làm thế nào để nhận biết một vật có nhiễm điện hay không?
2. Làm bài tập 17.2 và bài 17.4 SBT Hai HS lên bảng trả lời , HS dới lớp lắng nghe và nhận xét .
2. Tổ chức tình huống học tập .
GV: ở bài trớc ta đã biết có thể làm cho các vật nhiễm điện bằng cách cọ xát . Các vật nhiễm điện có thể hút đợc các vật nhẹ khác . Vậy nếu hai vật nhiễm
1. Có thể làm cho một vật nhiễm điện bằng cách cọ xát .
- Da vật đó lại gần các vật nhẹ xem nó có hút các vật nhẹ hay không . - Chạm đầu bút thử điện vào vật đó xem đèn của bút thử điện có loé sáng hay không .
2. Bài 17.2 : Chọn D
Bài 17.4 : Khi ta cử động cũng nh khi cởi áo , do áo len ( dạ hay sợi tổng hợp ) bị cọ xát nên đã nhiễm điện , tơng tự nh các đám mây dông bị nhiễm điện . Khi đó giữa các phần bị nhiễm điện trên áo len hay giữa áo len và áo trong xuất hiện các tia lửa điện là các chớp sáng li ti. Không khí khi đó bị giãn nở phát ra những tiếng lách tách nhỏ .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
điện để gần nhau chúng có khả năng t- ơng tác với nhau nh thế nào ?
HĐ2 : Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa chúng .
GV:Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 1. gọi một HS nêu cách tiến hành thí nghiệm.
Sau đó yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm 1
HS: Làm thí nghiệm 1 theo nhóm . GV? Trớc khi cọ xát có hiện tợng gì đối với hai mảnh nilon ?
HS: Không cs hiện tợng gì .
GV? Hiện tợng xảy ra nh thế nào sau khi cọ xát hai mảnh nilon ?
HS: Sau khi cọ xát : Hai mảnh nilon đẩy nhau
GV? Hai mảnh nilon khi cùng cọ xát vào mảnh len thì nó sẽ nhiễm điện giống nhau hay khác nhau ? Vì sao ? GV: Với hai vật giống nhau khác hiện tợng có nh vậy không. Ta cùng tiến hành thí nghiệm H 18.2
GV: Yêu cầu các nhóm chọn dụng cụ và tiến hành thí nghiệm H. 18.2 theo h- ớng dẫn SGK và báo cáo kết quả thí nghiệm .
HS: Làm thí nghiệm 18.2 theo nhóm .
Kết quả : Hai thanh nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô đẩy nhau .
GV: Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành nhận xét trang 50 SGK
HĐ3 : Làm thí nghiệm 2 phát hiện hai vật nhiễm điện hút nhau và mang
I.Hai loại điện tích .
Thí nghiệm 1 : Hình 18.1 SGK
*Nhận xét : Hai vật giống nhau đ- ợc cọ xát nh nhau thì mang điện tích cùng loại và khi đợc đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau .
điện tích khác loại .
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm 2 theo nhóm .
GV? Khi đũa nhựa và thanh thuỷ tinh cha nhiễm điện chúng có tơng tác với nhau không ?
HS : Không
GV? Cọ xát thanh thuỷ tinh với lụa, đa lại gần đũa nhựa, hiện tợng gì xảy ra ? Giải thích ?
HS: Thanh thuỷ tinh nhiễm điện hút th- ớc nhựa .
GV? Cọ xát thanh nhựa và thanh thuỷ tinh với cùng một mảnh lụa. Hiện tợng xảy ra nh thế nào ?
HS: Thanh thuỷ tinh hút thớc nhựa mạnh hơn .
GV: Yêu cầu HS Hoàn thành nhận xét trang 51 SGK .
HĐ4: Hoàn thành kết luận và vận dụng hiểu biết về hai loại điện tích và lực tác dụng giữa chúng .
GV: Yêu cầu HS Hoàn thành kết luận
GV: Thông báo qui ớc về điện tích .
* Nhận xét: Thanh nhựa sẫm màu vầthnh thuỷ tinh khi đợc cọ xát thì chúng hút nhau do chúng mang điện tích khác loại .
* Kết luận : Có hai loại điện tích . Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau , mang điện tích khác loại thì hút nhau .
Qui ớc : Điiện tích của thanh thuỷ tinh khi cọ xát vào lụa là điện tích dơng (+) , Điện tích của thanh nhựa sẫm màu khi cọ xát vào vải khô là điện tích âm (-) .
C1: Mảnh vải mang điện dơng Vì hai vật bị nhiễm điện hút nhau thì mang điện tích khác loại. thanh nhựa sẫm màu khi đợc cọ xát bằng mảnh vải khô mang điện tích âm, nên mảnh vải mang điện tích dơng